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[单项选择]学校课程通常是校长、教师来制定，采用的课程开发模式是( )
A. 实践一评估一开发
B. 开发一实践一评估
C. 评估一开发一实践
D. 开发一评估一实践
[判断题]学校课程就是指教师自己研制、设计的课程。
[单项选择]高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A. 独立自主
B. 真诚守信
C. 平等自愿
D. 公平公正
[多项选择]统筹推进课程育人需要发挥专业教师课程育人的主体作用，健全课程育人管理、运行体制，将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节，作为（）的重要方面。
A. 综合督导
B. 教学督导
C. 专项督导
D. 教师绩效考核
[单项选择]高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
A. 服从学校发展需要
B. 由教师自己申请
C. 学校规章制度确立
D. 双方平等自愿
[填空题]校长的课程领导是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的学习成效。
[单项选择]学校里一名教师可以讲授多门课程，一门课程又可以由多名教师讲授，教师与课程这两个实体间的联系是属于（）联系。
A. 一对一
B. 多对一
C. 一对多
D. 多对多
[判断题]学校校长、教师、学生的教育观、人生观和世界观属于学校的规范文化。
[判断题]教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。
[单项选择]一个教师能开多门课程，一门课程有许多教师会开，实体课程与实体教师间是______。
A. 一对一的联系
B. 一对多的联系
C. 多对多的联系
D. 多对一的联系
[单项选择]内蒙古自治区对双语教学民族幼儿园园长、中小学校校长和教师实行（）。
A. 较低收费培训
B. 有偿培训
C. 培训优惠
D. 免费培训
[判断题]教师课程领导是指教师需要参与考虑学校不同课程类型的整体均衡协调、优先顺序安排、循序改进方案；参与决定哪些课程应该保持、改善、重开、停止；参与完善基于内在动机的课程教学评估机制。
[判断题]学校组织结构扁平化是指校长与教师之间的管理层次距离很大。
[单项选择]县级人民政府部门应当均衡配置本*行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（），加强对薄弱学校的建设。
A. 学习和培训
B. 沟通和合作
C. 培训和流动
D. 交流和互访
[判断题]根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
[多项选择]校长对学校实施新课程的评价应主要集中在三个方面（）
A. 课程的整体设计
B. 教师的行为
C. 学生的学习行为、状态
