更多"罗杰斯认为，（）是人格形成、发展和改变的基础，是人格能够正常发展的重要"的相关试题:
[单项选择]罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是( )。
A. 咨询技巧
B. 咨询策略
C. 咨询关系
D. 咨询过程
[多项选择]罗杰斯认为（）
A. 人的行为是由自我概念决定的
B. 人具有自我实现的内在动力
C. 创造一种良好的治疗氛围非常重要
D. 童年经验会对人的一生产生影响，需要重点分析人的童年经验
E. 要以案主为中心
[单项选择]罗杰斯的当事人中心疗法非常强调( )对咨询的重要意义，并认为它是使求助者人格发生建设性改变的关键条件之一。
A. 有条件尊重
B. 无条件尊重
C. 有条件信任
D. 无条件信任
[多项选择]影响人格形成和发展的因素有（）。
A. 生物遗传因素
B. 社会文化因素
C. 家庭环境因素
D. 早期童年经验
E. 自然物理因素
[多项选择]影响人格形成与发展的因素主要有（）
A. 遗传因素
B. 社会文化因素
C. 家庭环境因素
D. 早期童年经验
[多项选择]罗杰斯认为教师应该是（）。
A. 学习的促进者
B. 学习资源的提供者
C. 与学生分享感觉和知识的人
D. 学习的帮助者
E. 信息的传递者
[单项选择]美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。
A. 信任感对怀疑感
B. 主动性对内疚
C. 勤奋对自卑
D. 自觉性对羞怯
[单项选择]埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为 ( )
A. 八个阶段
B. 五个阶段
C. 四个阶段
D. 三个阶段
[单项选择]教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是（）
A. 政治素质
B. 身体素质
C. 业务素质
D. 心理素质
[单项选择]罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）
A. 条件性积极关注所致
B. 理想的我与现实的我距离接近
C. 无条件性积极关注所致
D. 潜能发展的阻碍
[单项选择]罗杰斯认为在教学中，教师的角色是（）
A. 主导者
B. 参与者
C. 助产士
D. 权威者
[单项选择]罗杰斯认为个案辅导关系需要具备的内容不包括( )。
A. 表里如一
B. 不评价
C. 同感
D. 反移情
E. 无条件的接纳
[简答题]罗杰斯认为心理治疗效果的获得取决于哪几点？
[单项选择]人格阶段发展理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家（）。
A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 阿特金森
D. 埃里克森
[单项选择]人格形成的标志是
A. 自我意识的确立
B. 社会化程度
C. 社会角色认同
D. 自我意识的确立和社会化
E. 自我意识确立和社会角色认同
