更多"16世纪，（）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。"的相关试题:
[单项选择]学科课程论是一种以（）为中心的课程理论。
A. 学科的知识体系
B. 经验
C. 实践活动
[填空题]在当代的课程理论文献中，课程的定义有很多，大致可归纳为三类：课程是学科、课程是（）、课程是学习者的经验或体验。
[单项选择]美国重要的教育哲学流派（）将学科课程在理论上进一步细化。
A. 永恒主义
B. 进步主义
C. 要素主义
D. 社会改造主义
[填空题]学校管理学科的理论基础包括：（）哲学方法论基础；（）方法论基础；（）理论；心理学理论；（）理论。
[单项选择]我国中学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目
[单项选择]我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。
A. 课程是知识
B. 课程是经验
C. 课程是活动
D. 课程是项目
[单项选择]（）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
A. 文献研究法
B. 跨学科研究法
C. 功能分析法
D. 个案研究法
[填空题]三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。
[单项选择]打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 结构课程
D. 综合课程
