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[单选题]（ ）是随着人的知识、经验的积累，形成了一定习惯的思考问题、解决问题的方式。
A.自我中心型思维
B.直线型思维
C.麻木型思维
D.思维定式
[单选题]以思维定式思考问题、解决问题,这是( )思维障碍。
A.习惯型
B.直线型
C.书本型
D.麻木型
[单选题](2018年5月)以思维定式思考问题、解决问题,这是()思维障碍。?
A.习惯型
B.直线型
C.书本型
D.麻木型
[单选题]已有的知识经验对解决新问题的影响叫（ ）。
A.迁移
B.干扰
C.抑制
D.启发
[单选题]学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（ ）
A.逆向迁移
B.负迁移
C.顺向迁移
D.正迁移
[单选题]学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于（ ）
A.逆向迀移
B.负迀移
C.顺向迀移
D.正迀移
[单选题]由后天的学习决定，与社会文化关系密切，表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力是（）。
A.创造能力
B.模仿能力
C.晶体能力
D.特殊能力
[单选题]通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。这种导入方式称之为（ ）。
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导入
D.温故导入
[判断题]在表征常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难的新问题时，新手用于表征问题的时间比专家要长一些。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]( )对解决一般性问题、老问题是有效的。
A.习惯性思维
B.直线性思维
C.从众性思维
D.书本型思维
[单选题]已获得的知识、技能和方法对解决新问题会产生影响的心理现象称为（ ）。
A.暗示
B.保持
C.迁移
D.创造
E.功能固着
[单选题]（ ）是指对假设的调研主题展开调查，发现新问题，淘汰旧问题，探求真正的问题所在。
A.非正式调研
B.情景模拟调研
C.电话调查
D.直接观察法
[单选题]教师不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是()。
A.行为主义
B.存在主义
C.建构主义
D.人本主义
[单选题]领导者关心每一个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改
变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织目标而付出加倍努力，这样的
领导是（ ）。
A.民主型领导
B.魅力型领导
C.变革型领导
D.事务型领导
