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[填空题]形式运算阶段的儿童不仅具备了 的可逆思维,而且具备了 的可逆思维。
[简答题]具体运算阶段儿童的思维是以命题形式进行的。
[单选题]根据皮亚杰的研究,初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点,教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
[多选题]具体运算阶段儿童思维的特点是( )
A.形成了守恒概念
B.获得了观点采择能力
C.能够进行假设性逻辑推理
D.能够进行辩证逻辑思维
[单选题]前运算阶段儿童思维的特点是( )。
A.以自我为中心
B.概念守恒
C.抽象思维
D.运算思维
[简答题]简述具体运算阶段儿童思维特征的主要表现。
[判断题]具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]前运算阶段儿童思维的主要特征是自我中心,思维的不可逆性和()。
A.具体逻辑推理
B.单维思维
C.系统思维
D.守恒性
[不定项选择题]前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。
A.自我中心性
B.泛灵论
C.不可逆性
D.守恒性
[多选题]皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是( )。
A.泛灵论
B.自我中心主义
C.思维的不可逆性
D.不能理顺整体和部分的关系
[多选题]处于形式运算阶段的儿童具有( )的特征。
A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱思维内容的束縛
D.能进行假设一演绎推理
[多选题]形式运算阶段的主要思维特征有( )。
A.能理解命题之间的关系
B.能运用假设一演绎推理方式解决问题
C.具有抽象逻辑思维
D.思维具有可逆与补偿性
E.思维缺乏灵活性
[不定项选择题]前运算阶段儿童思维的特点不包括()。单选
A.自我中心性
B.泛灵论
C.不可逆性
D.守恒性
[单选题]皮亚杰运用钟摆实验证明,形式运算阶段的儿童巳经具有( )
A.依赖思维内容的逻辑推理能力
B.假设演绎推理能力
C.形象逻辑推理能力
D.辩证逻辑推理能力
[不定项选择题]按皮亚杰的观点,形式运算阶段思维的主要特点包括()。
A.思维形式摆脱了具体内容的束缚
B.具体形象思维为主要形式
C.假设演绎推理能力的发展
D.抽象逻辑思维为主导形式