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[简答题]__________指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。
[简答题]学习者对自己认识过程与结果的认知称为（ ），这是学习者形成学习策略的基础。
[单选题]学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。
A.认知策略
B.元认知策略
C.资源管理策略
D.记忆策略
[单选题]下列哪一项学习领域需要学生认知作品并用语言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识（ ）。
A.造型·表现
B.设计·应用
C.综合·探索
D.欣赏·评述
[单选题]认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的（ ）
A.主动性、社会性与情境性
B.主动性、积极性和社会性
C.积极性、社会性与情境性
D.积极性、主动性与情境性
[单选题]关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（ ）
A.认知策略
B.认知能力
C.基本认知
D.元认知
[单选题]认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（ ）。
A.认知结构
B.知识体系
C.学习观
D.心理学
[简答题]学习者对自己的（ ）及其结果的认知，称为元认知。
[单选题]学生对自己学习内容和任务的认知，以及对认知行为的调节和控制，主要是（ ）。
A.元认知策略
B.认知策略
C.管理策略
D.精细加工策略
[简答题]认知学习观认为学习的本质是主动地形成（ ）。
[多选题]元认知是对自己认知活动的认知，它包括以下三个方面（ ）
A.元认知策略
B.元认知知识
C.元认知体验
D.元认知技能
E.元认知监控
[单选题]下面关于认知性学习目标的描述所用词语从低到高排序正确的是( )。
A.知道、认识、理解、应用
B.认识、知道、理解、应用
C.识别、分类、区分、评价
D.区分、识别、分类、评价
[填空题]在学习的认知领域，奥苏贝尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和{ };根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
