[单选题]大学生智力活动的特点是（）。
A.思维的灵活性和依赖性
B.能力的单一性
C.目的的指向性
D.思维的发散性

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[多选题]大学生膳食特点是（　　）。
A.饮食成人化
B.多在学校就餐
C.食物选择的自主性较强
D.晚上能量消耗较大
E.地区差异明显

[判断题]斯腾伯格认为智力应该分析智力活动发生的情景。( )
A.正确
B.错误

[单选题]了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（　　）
A.原型定向
B.操作定向
C.原型内化
D.原型启发

[单选题]智力活动的内容不包括
A.观察
B.想象
C.思维
D.感觉
E.记忆

[单选题]按照斯滕伯格的智力理论，对智力活动进行计划和调控的成分是（）
A.元成分
B.操作成分
C.知识习得成分
D.内容成分

[简答题]大学生思维发展的基本特点是（）

[单选题]了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（）。
A.原型定向
B.原型动作
C.原型内化
D.动作定向

[单选题]在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）
A.原型操作
B.原型内化
C.操作定向
D.原型定向

[多选题]大学生亲和行为的特点是（）。 A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B.人际交往需要骤增 C.人际交往是大学生社会化过程的关键 D.亲和行为都会顺利进行
A.A
B.B
C.C
D.D
E.E

[单选题]在智力技能形成的某一阶段，言语成为了智力活动的对象。该阶段是（）。
A.原型操作
B.原型内化
C.操作定向
D.原型定向

[单选题]大学生心理发展的主要特点是（）。
A.个性发展尚不够成熟和稳定
B.智力发展尚未达到最佳水平
C.情绪强烈，情感内容日益丰富
D.兴趣与职业尚未直接发生联系

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