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[多选题]对罪犯心理矫治效果的评估，可以采用的方法有( )。
A.量表评定
B.考核评定
C.情境实验
D.追踪调查
[单选题]罪犯自身心理矛盾是罪犯心理发展的( )。
A.根本动力
B.恶化表现
C.最大阻力
D.深化象征
[多选题]随着( )废除，教育刑理论的确立，对罪犯心理的研究才成为可能，罪犯心理学才具有建设的基础。
A.同态复仇
B.身体刑
C.以牙还牙
D.肉刑
[多选题]罪犯心理学研究的罪犯范畴是指被判处( )的罪犯。”
A.有期徒刑
B.无期徒刑
C.死刑缓期二年执行
D.缓刑
[多选题]罪犯心理矛盾性反映的是罪犯已有犯罪心理与( )要求之间的矛盾。
A.刑罚执行
B.监狱教育
C.监狱管理
D.劳动改造
[多选题]罪犯心理学的任务是对罪犯服刑过程中的心理和行为做出准确的( )
A.陈述
B.解释
C.预测
D.控制
[多选题]影响罪犯心理发展的心理因素有( )。
A.情绪
B.意志
C.需要
D.动机与性格
[多选题]罪犯教育对罪犯心理的发展的影响作用是( )。
A.辨别是非
B.转变认知
C.传播知识
D.重塑人格
[多选题]罪犯心理发展的中间环节是罪犯( ) 的过程。
A.调整身心适应环境
B.解决心理冲突
C.确定方向目标
D.趋向变化
[多选题]罪犯心理形成阶段，其心理活动以( )为核心。
A.罪与非罪
B.轻罪与重罪
C.自由与再生
D.重新做人或重操旧业
[多选题]影响罪犯心理的因素包括( )
A.主体外因素
B.监狱因素
C.罪犯主体因素
D.社会因素
[多选题]罪犯心理发展的过程包括( )
A.初始环节
B.过度环节
C.中间环节
D.最终环节
[多选题]罪犯心理是由( )构成。
A.反社会心理
B.犯罪心理
C.常态心理
D.刑罚心理
[多选题]罪犯心理的本质属性主要表现有
A.反社会性
B.刑罚承受性
C.被强制性
D.矛盾性e
[多选题]罪犯心理的形成过程包括( )。
A.常态心理形成阶段
B.犯罪人心理形成阶段
C.在押犯罪人心理形成阶段
D.罪犯心理形成阶段
[多选题]罪犯心理发展的特点包括( )。
A.定向性
B.反复性
C.抗改造性
D.个别差异性
[多选题]女性罪犯心理认知特征是（）。
A.认知的反复性强
B.认知存在片面性
C.认知存在局限性
D.认知水平低，范围狭窄
[多选题]女性罪犯心理意志特征是( )。
A.意志受情绪影响大
B.意志的动力表现为冲动性、偏激性
C.易受环境和他人的暗示
D.意志的动力表现为无批判性
[多选题]老年罪犯心理认知特征是( )。
A.喜欢怀旧
B.疑病明显
C.防御自保心理强
D.顺从心理克制情感
