更多"[多选题] 社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小"的相关试题:
[单选题] 社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动,小组开展状况良好,组员们变得更愿意交流沟通,并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制,并在每次 小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段,社会工作者的角色是( )。
A. 处于核心位置,扮演领导者角色
B. 处于边缘位置,扮演协调者角色
C. 处于边缘位置,扮演同行者角色
D. 处于核心位置,扮演引导者角色
[单选题]CR400AF型动车组（ ）座式卫生间为残疾人卫生间，可满足残障人士使用要求
A.2号车
B.3号车
C.4号车
D.5号车
[单选题] 社会工作者基于反实证主义方法论,研究残障人士重建自信心的发展历程。下列研究关注点中,符合反实证主义方法论的是()。
A. 描述残障人士自信心重建的平均时间
B. 注重精准测量残障人士的自信心水平
C. 注重发现提升残障人士自信心的规律
D. 理解残障人士自信心重建的主观体验
[单选题] 某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目,小陶既要负责项目前期的组织实施,又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作。近期,她负责的项目又受到质疑,情绪低落,认为工作没有前景。为了鼓舞小陶的士气,机构领导最适宜采取的激励措施是( )。
A. 为小陶总结经验教训
B. 吸纳小陶参与机构高层决策
C. 为小陶拓展工作任务
D. 帮助小陶重新设计工作职位
[判断题]服务组织应向残障等特殊乘客提供相应的服务。
A.正确
B.错误
[判断题]如果旅客由于身体残疾，适合于该人残障的唯一座位是出口座位，客舱机组成员可以拒绝运送该旅客。( )( )
A.正确
B.错误
[单选题] (单选题)“当代保尔”的张海迪,面对生理残障的命运挑战,没有沮丧和沉沦,对人
生充满了信心,乐观、开朗,充分发挥其尚存的功能。其体现的健康模式是
A. 健康-疾病连续体模式
B. 最佳健康模式
C. 优化健康模式
D. 健康-疾病共同体模式
E. 现代健康模式
[单选题] “展帆计划”是一项针对贫困残障儿童的服务项目。该项目采用个案管理的方法,联系不同的专业机构,为贫困残障儿童提供康复训练、心理辅导、社会融入等服务。上述服务中,体现出社会工作者在个案管理中的主要作用是()。
A. 限定服务目标,培养自主能力
B. 清晰界定问题,明确服务方法
C. 整合不同服务,促进多元合作
D. 重视人际沟通,发展超我功能
[单选题]会员公司与医疗卫生专业人士和其他利益相关人士开展医学互动交流活动的目的是造福患者和提高医疗水平。
A. 正确
B. 错误
[判断题]施工生产具有不连续性。施工生产一旦开始，各阶段、各环节、各工种必须衔接协调。
A.正确
B.错误
[多选题]工程施工各阶段中，需要进行实地测量工作的有（）阶段。
A.勘测
B.设计
C.预算
D.施工
E.竣工
[单选题]工程施工各阶段中，不需要进行实地测量工作的有（ ）阶段。
A.勘测
B.设计
C.施工
D.竣工
[单选题]社区民警既是社区治安管理者，更是服务群众的社区工作者，以下是社区民警小马开展的工作，其中不属于直接服务群众的是：( )
A.在社区警务室定期接待群众咨询，提供解决方案
B.通过建立社区民警微信群收集社区治安信息
C.建立网上警务室，为群众提供帮助或办理有关事项
D.采取登门服务的方式办理户口
[简答题]统一过程中有哪四个阶段，各阶段需要完成的主要工作有哪些？
[单选题] 社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”,具体工作包括:开展咨询服务,对接服务需求,设计资助方案提供专业服务,链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中,体现小马具备干预能力的做法是()。
A. 反思流动儿童服务的优缺点
B. 厘清流动儿童的多元化发展需求
C. 指导流动儿童改进学习方法
D. 联系企业捐赠文具帮助流动儿童
[判断题]针对各类项目、各阶段的设计，由各事业部主任工程师牵头制订各专业设计校审标准化作业指导书。( )
A.正确
B.错误
