小学教师资格
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[单项选择]在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律是( )。
A. 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的
B. 发展是跳跃的
C. 发展是平均进行的
D. 发展是有个别差异的
[单项选择]皮亚杰的具体运算阶段是在( )。
A. 0~2岁
B. 2~7岁
C. 7~11-岁
D. 11岁以后
[单项选择]比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表可以用来测量( )。
A. 意志
B. 情绪
C. 智力
D. 行为
[多项选择]下列活动中,属于智力技能的是( )。
A. 阅读
B. 驾驶
C. 运算
D. 写作
E. 书写
[填空题]正式群体的发展经历了__________、联合群体和集体等三个阶段。
[单项选择]在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
A. 抑制现象
B. 挫折现象
C. 高原现象
D. 停滞现象
[单项选择]一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,这种迁移是( )。
A. 正迁移
B. 横向迁移
C. 特殊成分迁移
D. 非特殊成分迁移
[单项选择]学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中,起关键作用的是( )。
A. 学生
B. 教学内容
C. 教师
D. 教学环境
[单项选择]随意识记属于( )策略。
A. 组织
B. 复述
C. 精细加工
D. 计划
[单项选择]在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
[多项选择]丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类,这两大类是( )。
A. 宏观策略
B. 微观策略
C. 通用策略
D. 基本策略
E. 支持策略
[单项选择]阿虚的“三垂线”实验,说明了( )。
A. 从众现象
B. 社会助长现象
C. 社会阻抑现象
D. 去个性化现象
[单项选择]教科书中的练习题多属于( )的问题。
A. 创造性
B. 认知性
C. 有结构
D. 无结构
[单项选择]以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
A. 师生关系是一种多重角色的人际关系
B. 师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系
C. 师生关系是一种双向性的人际关系
D. 师生关系是一种互动性的人际关系
[单项选择]瞬时记忆又称作为( )。
A. 知觉记忆
B. 短时记忆
C. 感觉记忆
D. 视觉记忆
[单项选择]( )也叫做操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
A. 具体知识
B. 陈述性知识
C. 理性知识
D. 程序性知识
[多项选择]多伊奇将目标奖励结构划分为以下哪几类?( )
A. 合作
B. 竞争
C. 个人主义
D. 内在
E. 外在
[单项选择]亲社会价值取向的动机因素是( )。
A. 迁移
B. 定势
C. 移情
D. 策略
[单项选择]布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是( )。
A. 新旧知识的联系
B. 对新知识的理解
C. 主动形成认知结构或表征
D. 对新知识的应用
[多项选择]班集体形成的阶段有( )。
A. 松散期
B. 熟悉期
C. 同化期
D. 凝聚期
E. 形成期
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