试卷详情
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中学教师资格考试体育与健康(初级)2014年上半年真题
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[单项选择]下列物质在胃内排空的顺序依次为()。
A. 水、蛋白质、脂肪和糖类
B. 水、糖类、蛋白质和脂肪
C. 蛋白质、脂肪、水和糖类
D. 蛋白质、脂肪、糖类和水
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[单项选择]肺泡与血液之间气体交换的动力来源于()。
A. 肺通气量
B. 大气压
C. 通气/血流比值
D. 气体分压差
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[单项选择]人体运动时最主要的能源物质是()。
A. 葡萄糖
B. 磷酸肌酸
C. 蛋白质
D. 脂肪
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[简答题]初三(5)班体育课,教学内容是"单杠一单脚蹬地翻身上成支撑"。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:"你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!"但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……
(1)张老师的教学过程存在什么问题?
(2)试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因,并给出纠正方法。
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[单项选择]依据运动能力分组,是学生更能体验成功感的分组方式属于()。
A. 异质分组
B. 同质分组
C. 帮教分组
D. 友情分组
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[单项选择]体育教学中,教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面,体现了教师的哪一特性?()
A. 管理性
B. 权威性
C. 主宰性
D. 主导性
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[单项选择]下列选项中,最能体现出学生体育学习过程中主体性的是()。
A. 学生学习过程中的选择性、自主性和创造性
B. 学生学习过程中的技术水平、身体素质
C. 学生的想象能力、理解能力和创新能力
D. 学生学习过程中的动机、兴趣和爱好
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[单项选择]前庭器官的主要机能是()。
A. 调节呼吸
B. 维持身体平衡
C. 产生兴奋
D. 保持觉醒
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[单项选择]单人进行心肺复苏时,每按压胸部15次,吹气的次数应当为()。
A. 2次
B. 4次
C. 6次
D. 8次
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[单项选择]大强度运动时肾脏的血液供应表现为()。
A. 血流量增加
B. 血流量不变
C. 血流量减少
D. 血流量先增加后减少
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[单项选择]跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是()。
A. 助跑、腾空、展髋、落地
B. 助跑、第一腾空、展体、落地
C. 助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D. 助跑、起跳、推手、第二腾空、落地
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[单项选择]牵张反射的感受器是()。
A. 肌梭
B. 腱梭
C. 半规管
D. 前庭器
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[单项选择]在足球比赛中,要想诱骗对手运球过人,常采用什么动作?()
A. 假动作
B. 起动动作
C. 扣球动作
D. 拨球动作
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[单项选择]运动时最主要的产热器官是()。
A. 心脏
B. 肺
C. 肝脏
D. 骨骼肌
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[单项选择]下列选项中,属于上消化道的是()。
A. 口腔至咽部
B. 口腔至十二指肠
C. 口腔至胃
D. 口腔至空肠
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[简答题]中学生肥胖现象越来越严重,学校针对超重和肥胖学生,进行营养和体育锻炼的指导干预。初二(3)班某一男生,身高1.72m,体重90kg,平时喜欢吃甜食,饭量大,不爱运动,无既往病史。体育老师为该同学设计了一份减肥运动处方,部分内容见下表。
(1)指出该运动处方存在哪些问题,为什么?
(2)请解释注意事项中"晚饭后休息1小时再进行"锻炼的原因。
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[单项选择]学生运动兴趣的形式与发展,一般要经历哪三个阶段?()
A. 有趣-乐趣-志趣
B. 想法-动机-实施
C. 倾向-探究-激发
D. 需要-动机-探索
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[单项选择]健康观的三个维度包括()。
A. 身体、心理和团体
B. 身体、心理和社会适应
C. 体格、体型和姿势
D. 人格、魅力和容貌
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[单项选择]运动动机的功能表现为()。
A. 社会、生物、内部和外部
B. 发动、选择、强化和维持
C. 培养、激发、直接和间接
D. 探究、创新、转化和完成
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[单项选择]维持躯体姿势最基本的反射是()。
A. 肌紧张
B. 腱反射
C. 屈肌反射
D. 反正反射
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[单项选择]学校体育的本质功能是()。
A. 促进学生身体发展
B. 培养学生体育兴趣
C. 促进竞技体育发展
D. 活跃校园文化生活
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[单项选择]维持人体直立的下肢肌主要包括()。
A. 臀大肌、内收肌群、小腿三头肌
B. 缝匠肌、内收肌群、阔筋膜张肌
C. 臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
D. 耻骨肌、股四头肌、阔筋膜张肌
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[单项选择]体育教学评价的实质是()。
A. 价值判断
B. 量评工作
C. 内容考核
D. 量评工作和价值判断
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[单项选择]跳起投篮是篮球运动中常见的投篮技术,其特征表现为()。
A. 动作节奏性强、衔接连贯、出手快
B. 动作速度快、出手平稳、起跳高
C. 突然性强、出手早、不易防守
D. 突然性强、出球点高、不易防守
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[简答题]请根据下列条件,设计出本次课的教学目标、教学重难点、教学步骤和组织练习方法。 初二(5)班,学生40人,教学内容:足球基本战术中"直传斜插二过一"配合(见图2),新授课;教学条件:足球10个,足球战术挂图一张,小足球场1块。
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[单项选择]主要解决教师"如何教"和学生"如何学"问题的设计属于()。
A. 教学过程设计
B. 学习内容分析
C. 教学策略设计
D. 教学目标设计
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[简答题]体育教师课堂教学能力的评价主要包括哪些方面?
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[单项选择]用一只手将自己抛起的球直接击入对方场区,这属于排球运动中哪一技术动作?()
A. 传球
B. 垫球
C. 发球
D. 扣球
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[单项选择]剧烈运动时血浆的pH值()。
A. 保持不变
B. 趋于中性
C. 趋于碱性
D. 趋于酸性
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[单项选择]影响投掷铅球远度的主要因素是()。
A. 出手初速度和出手角度
B. 出手角度和出手高度
C. 出手初速度和出手高度
D. 出手高度和出手力量
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[单项选择]难度不高或根本不可分解学练的教学内容,宜采用()。
A. 递进练习法
B. 完整练习法
C. 逐进练习法
D. 逆进练习法
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[简答题]简述体育锻炼对儿童少年骨骼生长发育的影响。
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[单项选择]学生在运动中出现小腿痉挛时,恰当的处理方式是()。
A. 用力使踝关节伸
B. 用力使踝关节屈
C. 用绷带加压包扎
D. 喷射医用气雾剂
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[单项选择]评定有氧耐力训练效果的有效指标是()。
A. 肺通气量
B. 最高心率
C. 肌红蛋白含量
D. 乳酸阀
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[单项选择]稳定人体重心的主要结构是()。
A. 髋关节
B. 脊柱
C. 胸廓
D. 盆骨
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[单项选择]技术动作学习过程中,学生表现出紧张、不协调,并伴有多余动作,此时学生处于动作学习的哪一阶段?()
A. 粗略掌握阶段
B. 改进动作阶段
C. 巩固提高阶段
D. 运用自如阶段
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[单项选择]当股四头肌拉伤时,应立即停止运动,同时采取()。
A. 冷敷、加压包扎、抬高患肢
B. 热敷、针刺治疗、抬高患肢
C. 冷敷、局部按摩、针刺治疗
D. 热敷、加压包扎、抬高患肢
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[简答题]简述体育教学的特点。
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[单项选择]运动损伤并发生休克的主要原因是()。
A. 过度疲劳饥饿
B. 过度疲劳和大量出血
C. 剧烈疼痛和酷暑
D. 剧烈疼痛和大量出血
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[单项选择]下列选项中,不属于武术范畴的是()。
A. 少林拳
B. 跆拳道
C. 八卦掌
D. 太极剑
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[单项选择]运动性蛋白尿出现率和恢复情况主要与下列哪一因素有关?()
A. 运动训练的频率
B. 运动员的生活方式
C. 运动训练的强度
D. 运动员的膳食营养