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[单项选择]《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 理论联系实际原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[单项选择]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是（）。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[单项选择]《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则是（）。
A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则
C. 巩固性原则
D. 启发性原则
[单项选择]《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的。
A. 循序渐进
B. 巩固性
C. 因材施教
D. 直观性
[单项选择]《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的观点，下面哪一条原则体现了这观点( )
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]“杂施而不孙，则坏乱而不修。”它体现的教学原则是（）。
A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 理论联系实际
D. 启发性
[单项选择]股票反映的是所有权关系，债券反映的是债权债务关系，而基金一般反映的则是( )。
A. 债权债务关系
B. 信托关系
C. 信用关系
D. 所有权关系
[填空题]电压是反映电场力做功的的概念，而电动势则是反映外力克服电场力做功的概念，两者一个是（），一个是电位升。方向是相反的。
[填空题]电压是反映电场力做功的的概念，而（）则是反映外力克服电场力做功的概念，两者一个是电位降，一个是电位升。方向是相反的。
[单项选择]"不法古，不修今"的变法理论的提出者是（）
A. 商鞅
B. 韩非
C. 董仲舒
D. 仲长统
