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[单项选择]与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（）。
A. 系统性
B. 预见性
C. 结构性
D. 实效性
[简答题]简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现？
[单项选择]对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并( )。
A. 以教材为中心
B. 以学生为中心
C. 以考试为中心
D. 以目标为中心
[填空题]对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划更间接，灵活，具有预见性，并以（）为中心。
[单项选择]与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有（）。
A. 针对性
B. 含糊性
C. 具体性
D. 预见性
[单项选择]与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有（）。
A. 系统性
B. 结构性
C. 预见性
D. 实效性
[简答题]简述专家型教师与新教师课堂教学过程的差异？
[简答题]简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
[单项选择]下列不属于专家型教师和新教师的区别的是( )。
A. 专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到
B. 专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C. 专家教师注重回顾先前知识
D. 专家教师具有丰富的教学策略
[单项选择]专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是 ( )
A. 教学的细节方面由学生的行为决定
B. 课堂规则明确并能坚持执行
C. 具有丰富的教学策略并能灵活运用
D. 课后评价集中关注上课的有效性
[填空题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）、课堂教学过程和课后评价三方面。
[单项选择]专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。
A. 学生
B. 教师
C. 教材
D. 教学思想
[填空题]专家教师的课时计划只是突出了课程的（）和（）。
