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[单项选择]有利于突出本质要素和关键特征的直观形式是（）。
A. 影视直观
B. 实物直观
C. 模象直观
D. 图像直观
[单项选择]用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征，这就是（）。
A. 举例
B. 变式
C. 比较
D. 归纳
[单项选择]多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是【 】
A. 变式
B. 定势
C. 具体化
D. 系统化
[单项选择]审美主体对审美对象个别形式特征直观反映指的是（）
A. 审美感觉
B. 审美知觉
C. 审美感知觉
D. 审美情感
[单项选择]在直观教学过程中，从不同角度和方面变换事物的非本质特征，以揭示事物本质特征，即为( )。
A. 日常概念
B. 变式
C. 下定义
D. 概念获得
[单项选择]人脑反映客观事物本质特征的思维形式是（）。
A. 判断
B. 定势
C. 概念
D. 自主知觉
[单项选择]反映事物本质属性与共同特征的思维形式是 ( )。
A. 概括
B. 抽象
C. 概念
D. 综合
[单项选择]在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（）。
A. 概念学习
B. 意义学习
C. 命题学习
D. 符号学习
[单项选择]在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
A. 直观教学
B. 启发教学
C. 比较
D. 变式
[单项选择]审美主体对审美对象个别形式特征的直观反映指的是（）
A. 审美知觉
B. 审美感.觉
C. 审美感知觉
D. 审美情感
[单项选择]掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为( )
A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 规则学习
[单项选择]岗位评价要素的特征不包括（）。
A. 共通性
B. 显著性
C. 可观察性
D. 可衡量性
[多项选择]人员要素的特征有：首位性、（）。
A. 能动性
B. 思想性
C. 高增值性
D. 创新性
[单项选择]教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ ）
A. 变式
B. 反例
C. 正例
D. 比较
