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[单项选择]美国的实用主义教育家杜威的代表作是( ).
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[判断题]英国的实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张我们称为儿童中心主义。（）
[单项选择]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。
A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派
[单项选择]下列说法不属杜威实用主义教育学的论点是（）。
A. 生活即教育
B. 学校即社会
C. 教育即生长
D. 教育即生活
[单项选择]美国实用主义教育家杜威，主张教育活动要以__________为中心。 （ ）
A. 教材
B. 儿童
C. 课堂
D. 教师
[单项选择]杜威的实用主义教育学核心一般概括为：经验中心、活动中心和( )。
A. 教师中心
B. 学生中心
C. 课堂中心
D. 教材中心
[单项选择]1919年5月，美国实用主义教育家杜威来华讲学，其学生( )( )( )等在此期间也大力宣传他的主张，于是，( )一时成为全国范围内的最重要的教育思潮，给当时的学制改革以深刻的影响
A. 胡适、陶行知、蒋梦麟；实用主义教育思想
B. 晏阳初、陶行知、黄炎培；实用主义教育思想
C. 陶行知、蔡元培、吴玉章；现实主义教育思想
D. 朱其慧、李大钊、陶行知；平民教育思潮
[单项选择]在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（ ）
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 教育无目的论
D. 国家利益论
[填空题]实用主义教育思想的主要代表人物是（），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。
[单项选择]1919年5月美国实用主义教育哲学的代表人物 ______ 来华讲学，实用主义教育思想随之成为全国有影响的教育思潮 ( )
A. 柏克赫司特
B. 孟禄
C. 杜威
D. 华虚朋
[多项选择]实事求是是马克思主义哲学中的一个基本命题。实事求是中的求实精神与实用主义的实用原则都讲实际，但它们的精神实质迥然不同，其区别在于（）
A. 前者所求的“是”为客观事物的规律，后者追求的是实际效果
B. 前者所讲的“实事”为客观存在的一切事物，后者是个人经验
C. 前者以客观实际为出发点，后者以个人的经验和行动为出发点
D. 前者是一种普遍性的方法原则，后者代表美国特有的思维方式
[单项选择]实用主义教育流派的代表人物是（ ）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 裴斯泰洛齐
D. 杜威
[单项选择]实用主义教育思想在我国集中体现在( )
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子—癸丑学制
D. 壬戌学制
[单项选择]实用主义教育学的代表人物是( )。
A. 乌里
B. 梅伊曼
C. 瓦斯凯
D. 杜威
[单项选择]属于实用主义教育学的代表作是( )
A. 《教育与文化》
B. 《教育中的理论与抵制》
C. 《民主主义与教育》
D. 《职业陶冶与一般陶冶》
