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发布时间:2024-05-15 20:32:10

[单项选择]用教具呈示给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法称为()。
A. 讲授法
B. 实验法
C. 参观法
D. 演示法

更多"用教具呈示给学生观察,或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握的知识"的相关试题:

[单项选择]教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有()。
A. 间接性
B. 概括性
C. 理解性
D. 整体性
[单项选择]在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]学生在学习化学概念和原理时,教师只给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论和听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的学习方法是()。
A. 启发讲授法
B. 演示观察法
C. 引导探究法
D. 讨论谈话法
[单项选择]教师通过展示实物、直观教具或示范性操作,使学生通过观察获得知识技能或巩固知识技能的方法是()。
A. 讲授法
B. 提问法
C. 讨论法
D. 演示法
[单项选择]引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为()。
A. 直观导入
B. 练习导入
C. 事例导入
D. 悬念导入
[单项选择]自然常识课上,教师通过做水的升温和降温实验,让学生观察水的"三态"变化,这种教学方法是()。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 演示法
D. 谈话法
[简答题]案例:一、情景导入,揭示课题【教师操作】通过课件,同时展示两篇文章,引导学生观察不同之处,说出自己的感受。导入课题:第9课《图文并茂更精彩-插入图片》。二、任务驱动,新课教学1.教师引导,任务驱动(出示任务一:插入剪贴画)2.学生自学,探索发现【学生操作】学生自由选择采用多种方法自学,边学边做。3.交流整理,构建新知教师选择典型的学生作品二、三例,通过网络演示学生作品或学生制作以及修改过程,交流学习体会:4.反馈小结,形成知识操作步骤:①单击“插入”-“图片”-“剪贴画”菜单命令。②在打开的“插入剪贴画”窗口中,选择剪贴画的类别。③单击所选剪贴画的“插入”按钮,即可插入所需要的图片。④关闭“插入剪贴画”窗口。在学生讲解的基础上,再次插入和设置图片的过程,突出本课的重点。5.迁移,学习插入来自文件的图片(出示任务二)利用来自文件命令还可以将计算机、光盘或是网络上的一些图形文件插入到文件中去。6.设置水印效果(任务三)把图片作为背景:学生分组合作学习。三、操作实践,个性创造教师小结:有个性的作品就是要在文章中插入你喜欢的又要符合文章内容的图片,下面就让我们创作一幅作品。从教师的角度深入分析此教学设计,并简要说明本次教学的过程。
[单项选择]物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学,通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质,其教学特点包括()。①宏观到微观②定性到定量③实验到理解
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③
[判断题]研究原煤的粒度组成主要是通过筛分实验来实现的。
A.正确
B.错误
[单项选择]小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构,获得有关植物的知识,这种方法属于()。
A. 参观法
B. 实验法
C. 演示法
D. 实习法
[单项选择]在实验过程中,教师一边讲授教学内容,一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学?()
A. 探究性实验
B. 验证性实验
C. 伴随教授实验
D. 模仿式实验
[单项选择]通过教学活动,学生可以“上知天文,下知地理”,这说明学生认识的对象是()。
A. 具体的
B. 直接的
C. 模糊的
D. 间接的
[不定项选择]美国著名心理学家()在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。
A. 詹姆士
B. 桑代克
C. 奥苏贝尔
D. 贾德
[单项选择]学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析,逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是()。
A. "造型·表现"
B. "欣赏·评述"
C. "设计·应用"
D. "造型·表现"
[单项选择]初中毕业会考时,让同学通过制作临时装片,并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于()。
A. 纸笔测验
B. 实作评价
C. 配置性评价
D. 诊断性评价
[单项选择]科学实验中,老师强调学生注意观察有什么现象发生,这样做可以培养学生的( )。
A. 记忆能力
B. 观察能力
C. 感觉能力
D. 知觉能力
[单项选择]在进行"循环系统的组成和功能"的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况,然后分析不同血管的特点,该教学方式属于()。
A. 讲授式教学
B. 发现式教学
C. 实验演示式教学
D. 小组合作式教学
[判断题] BC05 检查动力机组液压油箱,通过玻璃液位观察柱观察,如果液压油面到了液位观察柱的最底部 Add”位置,就需要加注液压油,使页面达到“FULL”的位置。
A.正确
B.错误

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