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[多项选择]常用的小组工作模式有( )。
A. 社会目标模式
B. 任务中心模式
C. 治疗模式
D. 互动模式
E. 发展模式
[多项选择]常用的小组工作模式主要有（）。
A. 社会目标模式
B. 危机介入模式
C. 治疗模式
D. 民主参与模式
E. 互动模式
[单项选择]下列不是常用的小组工作模式的是（）。
A. 社会目标模式
B. 危机介入模式
C. 治疗模式
D. 互动模式
[多项选择]社会工作者在社会目标模式下开展小组工作时，应当坚持( )原则。
A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
B. 致力发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
C. 致力通过小组领袖的培养，培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物
D. 致力小组工作目标与社区发展目标的一致性
E. 个别性与共同性相结合的原则
[多项选择]作为最基本和最常用的小组工作模式之一的社会目标模式，其核心概念是( )。
[多项选择]社会工作者采用互动模式开展小组工作时，应遵循的实施原则包括（）。
A. 开放性的互动
B. 平等性的互动
C. 选择性的互动
D. 综合性的互动
E. “面对面”的互动
[多项选择]社会工作者在开展互动模式下的小组工作时，应坚持实施和贯彻的工作原则包括( )。
A. 开放性的互动
B. 平等性的互动
C. “面对面”的互动
D. 综合性原则
E. 建构型原则
[多项选择]社会工作者在开展治疗模式的小组工作时，必须坚持和实施的原则包括( )。
A. 综合性原则
B. 建构型原则
C. 个别性与共同性相结合的原则
D. 平等性的互动原则
E. 积极参与原则
[多项选择]洽疗模式也称作临床模式或康复模式，以治疗、解决个人问题作为小组工作的主要任务，它也是社会工作的一个传统方法。它的特点有( )。
A. 小组目标是通过治疗，促进个人行为的改变
B. 小组组员一般有着较严重的情绪和行为问题
C. 建立小组规范和价值系统
D. 小组工作者扮演着治疗者和专家的角色
E. 设定每一个组员的个别性治疗目标
[多项选择]社会工作者开展小组工作时，小组存在的价值在于( )。
A. 组员问题的共同性
B. 组员问题的相似性
C. 组员问题的特殊性
D. 组员社会地位的一致性
E. 组员对解决问题的内在需求
[多项选择]小组工作后期成熟阶段，社会工作者在小组工作中扮演的角色有( )。
A. 资源提供者
B. 控制者
C. 关系协调者
D. 引导和支持者
E. 能力的促进者
[多项选择]某以互动模式开展的小组工作已经进入到第三次小组活动，社会工作者发现组员小丁很内向，很少说话。这时，社会工作者可以（）
A. 投以鼓励的眼光，等他获得通报后再请他发言
B. 直接给他一个问题，询问他的意见，等他回答
C. 关注他，若他正在倾听其他组员的对话，暂时不打扰他
D. 鼓励其他组员积极发言，无论他们说什么都给予肯定
E. 设计一个体验活动，请每位组员分享感受，小丁发言后及时给予鼓励
[多项选择]在老年社会工作中，社会工作者不宜采用小组工作方法的情形是( )。
A. 老年人出行有实际困难
B. 患有器质性疾病，头脑混乱
C. 有精神疾病
D. 有严重行为问题
E. 正处于紧急的危机状况中
[单项选择]社会工作者在小组工作开始阶段具有指导小组发展、制定小组活动计划、统筹小组活动的具体程序和细节的责任，这表明社会工作者在小组工作开始阶段扮演（）的角色。
A. 支持者
B. 领导者
C. 倡导者
D. 鼓励者
[多项选择]小组的互动模式的实施原则中有关社会工作者的角色是( )。
A. 启发组员主动考虑问题，澄清组员的需要期待
B. 动员组员主动思考和解决问题并强化发展目标
C. 寻找所有组员的共同需求，挖掘小组的正向动力
D. 向组员说明自己在小组中承担的角色，说明小组的作用
E. 强调为服务对象工作，而不是与服务对象一起工作
[多项选择]矫正社会工作的常用工作方法有( )。
A. 个案方法
B. 小组方法
C. 团体方法
D. 行为治疗方法
E. 理性情绪治疗模式
[单项选择]在个案工作和小组工作中，社会工作者最基本的角色是( )。
A. 服务提供者
B. 行政管理者
C. 资源整合者
D. 实务研究者
[多项选择]在小组工作过程中的中期转折阶段，社会工作者的工作重点是处理小组的冲突，在面对和处理小组冲突时，社会工作者的正确的做法有( )。
A. 尽快结束小组，避免冲突的发生
B. 营造开放的气氛，帮助组员正确面对自身不足
C. 提醒小组组员，保持对整体目标的意识
D. 以组员为主导，协助组员担负重新建构小组的责任
E. 适当控制小组进程，引导组员通过良好互动实现小组目标
