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[填空题]________是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件修读年限以及他们之间的关系。
[填空题]学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、( )、( )以及它们之间的关系。
[判断题]学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、修业年限以及他们之间的关系。但是没有规定入学条件。
[填空题]学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的______、任务、______、以及它们之间的关系。
[填空题]学制是一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的_____、任务_____、_____以及它们之间的关系。
[单项选择]通常把一个国家各级各类学校的总体系称为______。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育管理体制
D. 学校教育结构
[简答题]课程计划是各级各类学校办学的基本依据，体现了国家对学校的统一要求。
[填空题]教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和（）。
[填空题]教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的（）。
[单项选择]教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、______。
A. 学科的教学目标
B. 班级的教学目标
C. 课程单元的教学目标
D. 教师的教学目标
[填空题]教育目标包括三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。
[单项选择]依据人口增长趋势、年龄的分布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方法是（）
A. 社会需求法
B. 人才需求预测法
C. 教育投资效益分析法
D. 国际比较法
[简答题]各级学校系统与各类学校系统是独立分开的。
[填空题]我国各级各类学校教学的基本组织形式是______。
[单项选择]通常把一个国家各级分类学校的总体称为（ ）。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育管理体制
D. 学校教育结构
[单项选择]通常把一个国家各级分类学校的总体系称为（）。
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育管理体制
D. 学校教育结构
