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[单项选择]运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，学习______也是实现其他领域学习目标的主要手段。
A. 运动技能
B. 体育知识
C. 健身知识
D. 运动技术
[单项选择]《体育与健康》课程与其他文化课不同，它属于以身体练习为主要手段的（）。
A. 实践类技能课程
B. 技能类提高课程
C. 实践类锻炼性课程
D. 技能类锻炼性课程
[单项选择]学校体育教育课程的主要目标是促使所有的孩子身体健康。但只有一小部分孩子曾经参与过集体体育运动。而且，通常集体体育运动对促进参与者健康的效果不如直接集中于有氧锻炼的体育教育课程的效果好。
以上考虑，如果正确，可最有效地被用于反驳：
A. 学校的体育教育课程是为了帮助学生们养成学生保持身体健康的好习惯。
B. 孩子们加入社区的运动队。
C. 学校主要依靠有氧训练来提高孩子们的健康状况。
D. 学校体育课程大部分都是用来做集体体育活动。
E. 学校的集体体育活动应偶尔作为有资质的田径运动员的活动。
[填空题]体育三级课程体系包括______、校本课程、______，三级课程管理是《体育与健康》课程标准贯彻落实的保证。
[简答题]体育与健康课程学年教学计划包括哪些内容。
[判断题]制定体育教学计划时要以《体育与健康课程标准》为指南。
[单项选择]增进中小学生健康是体育与健康课程的______。
A. 唯一目的
B. 首要目的
C. 主要目的
D. 基本目的
[单项选择]体育与健康课程资源包括人力资源、______、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源六个方面。
A. 运动项目资源
B. 体育器材资源
C. 体育设施资源
D. 社会资源
[简答题]简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》课程教学评价的内容。
[单项选择]我国现行体育与健康课程的指导思想是（）。
A. 终身教育
B. 健康第一
C. 参与体育
D. 运动第一
[单项选择]高中体育与健康课程学习评价的内容不包括（）。
A. 体能的评定
B. 学习态度的评定
C. 健康行为的评定
D. 授课过程的评定
[判断题]我国现行体育与健康课程的指导思想是终生教育（）。
[单项选择]《体育与健康课程标准》中学习阶段的方法是（ ）
A. 定性阶段与定量评价相结合
B. 形成性阶段与终结性评价相结合
C. 相对评价与绝对评价相结合
D. 以上都正确
[单项选择]《普通高中体育与健康课程标准（实验）》属于（）。
A. 学时体育教学计划
B. 单元体育教学计划
C. 学段体育教学计划
D. 超学段体育教学计划
[单项选择]属于《普通高中体育与健康课程标准(实验)》所要求的课程目标是______。
A. 提高生活水平
B. 提高智力水平
C. 提高裁判水平
D. 养成运动兴趣、爱好与专长
