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[单项选择]体育课程是以______为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
A. 身体练习
B. 素质练习
C. 体育活动
D. 体育课
[填空题]体育与健康课程是一门以______为主要手段、以增进中小学生______为主要目的的必修课程。
[填空题]体育三级课程体系包括______、校本课程、______，三级课程管理是《体育与健康》课程标准贯彻落实的保证。
[单项选择]体育课程的政治功能属于体育课程的（）。
A. 内在功能
B. 本质功能
C. 延伸功能
D. 本位功能
[判断题]学校体育的总目标是增强学生体质，增进学生健康；培养对体育的兴趣、习惯和能力，为终身体育奠定基础；促进学生个性全面发展，培养健全人格；发展学生的运动才能，提高学生的运动技术水平等。 ( )
[判断题]体育课程改革的趋势是：完善课程体制，增强体育课程方案的适应性；课程的教学功能与育人功能紧密联系；开发课程种类，优化课程结构；课程教材的国际性；课程内容组织现代化、生活化；课程评价强调促进学生发展。( )
[单项选择]体育与健康课程资源包括人力资源、______、课程内容资源、课外和校外体育资源、自然地理资源、体育信息资源六个方面。
A. 运动项目资源
B. 体育器材资源
C. 体育设施资源
D. 社会资源
[简答题]体育与健康课程学年教学计划包括哪些内容。
[判断题]制定体育教学计划时要以《体育与健康课程标准》为指南。
[简答题]《体育与健康》课程教学评价设计中有哪些难点问题？
[判断题]体育(与健康)课程目标具体包括四个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。( )
[判断题]体育(与健康)课程目标具体包括五个方面：增强体能，掌握和应用基本的体育(与健康)知识和运动技能；培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；养成良好的生活卫生习惯。( )
[简答题]简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》课程教学评价的内容。
[填空题]普通学校体育的根本任务是（），增进学生的健康。
[单项选择]体育课程的基础是指影响与制约体育课程目标、内容、实施、（）的基本领域。
A. 依据
B. 标准
C. 原则
D. 评价
