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发布时间:2024-05-11 20:40:33

[单选题]英语老师需要教学能力和英语能力,这种能力的结合称为( )
A.才能
B.天才
C.知识
D.技能

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[单选题]多种能力的独特结合称为( )
A.技能
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C.天才
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[单选题]教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学、这种教学称为
A.现场教学
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[判断题]先学汉语再学英语,已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.()
A.正确
B.错误
[单选题]以少数的学生为对象,在较短的时间内(5~20分钟),尝试小型的课堂教学,可以把这种教学过程摄制成录像,课后再进行分析。这是训练新教师,提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为( )
A.教学观摩
B.教学反思
C.微型教学
D.程序教学
[简答题] 回答教学的含义,并结合实际,谈谈如何理解教学中教师与学生、知识传授与能力培养、教与学等的关系。
[单选题]学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更强,这种现象是( )
A.宽大效应
B.晕轮效应
C.近因效应
D.刻板印象
[单选题]教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。
A.教师的教学效能感
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C.教师的自我强化能力
D.教师的自我校正能力
[简答题]结合实例分析提高问题解决能力的教学。
[简答题]“中小学教学中直观手段运用越多,教学效果越好。”这种认识是否正确?结合教学原则的知识说明理由。
[单选题]能够帮助学生成为具有“自我指导”能力的个体的教学方法称为
A.开放式学习
B.个别辅导
C.咨询
D.小组教学

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