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[单项选择]按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，2—7岁儿童处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
[单项选择]按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
[判断题]皮亚杰儿童教育的基本原则是：（1）教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童教育成人化的倾向；（2）发展儿童的主动性；（3）强调儿童的实际活动；（4）重视儿童的社会交往。
[单项选择]儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A. 未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D. 未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E. 未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
[单项选择]依据皮亚杰理论，具有“自我中心化”心理特点的儿童心理发展阶段是（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算思维阶段
C. 具体运算思维阶段
D. 形式运算思维阶段
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是（ ）
A. 培养自主感，克服羞耻感
B. 培养主动感，克服内疚感
C. 培养勤奋感，克服自卑感
D. 培养自我同一性，克服角色混乱
[多项选择]皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为（ ）
A. 感知运算阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单项选择]7～11岁儿童处于认知发展阶段的（）
A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 抽象思维阶段
D. 思维阶段
[单项选择]在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ），
A. 前习俗水平
B. 习俗水平
C. 后习俗水平
D. 权威水平
[多项选择]根据罗斯托对社会发展阶段的划分，下列阶段中完成工业化必须经历的过程有（ ）.
A. 起飞准备阶段
B. 高额群众消费阶段
C. 起飞进入自我持续增长阶段
D. 成熟阶段
[单项选择]按照埃里克森的心理社会发展理论对人生八大发展阶段的划分，人类在成年早期（20岁--40岁）阶段形成的美德是（）。
A. 智慧
B. 关怀
C. 爱
D. 忠贞
E. 能力
[单项选择]按照鲍尔比的划分，依恋的发展经历的发展阶段正确的是
A. 无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
B. 有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
C. 特殊情感联结阶段、无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段
D. 无差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段
E. 特殊情感联结阶段、有差别的社会反应阶段、无差别的社会反应阶段
[单项选择]儿童理解语言迅速发展阶段的年龄段是（）
A. 1~1岁半
B. 1岁半~3岁
C. 2、3岁~6、7岁
D. 6岁以后
[判断题]军事思想按不同社会历史发展阶段可以划分为古代、近代、现代军事思想。
[单项选择]在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[判断题]在某一年龄阶段．儿童的道德判断能力的发展仅仅处于柯尔伯格理论中所描绘的某一发展阶段上。
[多项选择]划分社会保障发展阶段的标志主要有：（）。
A. 一定时期内的生产力发展水平或社会经济发展水平；
B. 一定时期内社会成员对社会保障的需求；
C. 政府介入的程度；
D. 社会保障实践的出发点与基本目标；
E. 一定时期内社会保障实践的具体内容。
[单项选择]根据社会形态划分，城市的发展阶段不包括（ ）
A. 农业社会城市
B. 工业社会城市
C. 后工业社会城市
D. 蘸业社会城市
