更多"等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任"的相关试题:
[单项选择]比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（）关系。
A. 数量
B. 倍数
C. 相等
D. 相似
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性。
[单项选择]素质测评的（）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 可比性
[单项选择]以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）
A. 诊断性测评
B. 开发性测评
C. 配置性测评
D. 鉴定性测评
[单项选择]人员素质测评的基本对象是（）
A. 素质
B. 品德
C. 体质
D. 行为
[单项选择]先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）
A. 二次量化
B. 类别量化
C. 顺序量化
D. 当量量化
[多项选择]信息化的素质测评工具将一般的测评手段网络化，大大提升了一般素质测评的应用范围。这些素质测评工具建立的基础是（）
A. 心理测评
B. 人工智能
C. 信息技术
D. 高级程序语言
E. 多媒体技术
[单项选择]选拔性素质测评是一种以（）为目的的素质测评。
A. 人事合理配置
B. 开发素质潜能与组织人力资源
C. 鉴定与验证某种素质是否具备
D. 选拔优秀人员
[单项选择]“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？
A. 标准
B. 方法
C. 目标
D. 工具
[单项选择]在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）
A. 素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念
B. 素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的
C. 功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的
D. 素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
[单项选择]要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，要求都是一致的。不是对某些人特别严格而对另一些人却随便。这是（）原则的体现。该原则是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性
B. 公平性
C. 差异性
D. 准确性
[单项选择]公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
A. 确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
B. 构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
C. 制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
D. 组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系
[单项选择]我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
A. 知识
B. 品德
C. 技能
D. 才能
[单项选择]在公文处理这一测评方法中，一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件，这里的“一定时间”指的是（）
A. 1小时之内
B. 2~3小时
C. 3~5小时
D. 5~8小时
[单项选择]在人员素质测评实施活动的主要环节中，是人员素质测评工作得以顺利实施的保障的环节是（）
A. 统一思想认识
B. 成立工作领导小组
C. 选择测评人员
D. 培训测评人员
[单项选择]选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。例如，要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性平等，不是对某些人特别有利而对其他人不理。是（）原则的体现。
A. 公正性
B. 差异性
C. 准确性
D. 公平性
[单项选择]人员素质测评是指对（）以上具有正常劳动能力个体的素质的测评。
A. 15岁
B. 16岁
C. 17岁
D. 18岁
