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[判断题]课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
[单项选择]“计划的课程”采用忠实的取向，其制定课程计划的课程专家和行政人员是课程变革的（）
A. 旁观者
B. 核心、主体
C. 支持者
D. 参与者
[多项选择]课程计划包括（）
A. 学科目的设置
B. 学科开设的顺序
C. 各门学科的教学课时数
D. 学年编制和学周安排
[判断题]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。
[单项选择]从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 过程评价模式
D. 成果评价模式
[单项选择]一般说，可以将课程计划称为课程的（）
A. 宏观结构
B. 微观结构
C. 抽象结
D. 具体结构
[判断题]课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。
[判断题]课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
[单项选择]课程计划的中心是（ ）。
A. 科目设置
B. 学科顺序
C. 课时分配
D. 学周编制
[填空题]在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。
[简答题]什么是战略性计划？其主要内容是什么？其主要内容是什么？
[单项选择]制定课程计划的首要问题是（ ）
A. 学科设置
B. 学年编制和学周安排
C. 学科顺序
D. 课时分配
