更多"高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）。"的相关试题:
[单项选择]高校课程改革中，牛津模式的主要特征是（）。
A. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
B. 跨学科选课
C. 通过复合课程将文、理学科融为一体
D. 加强基础，淡化专业
[单项选择]高校课程改革中，麻省理工学院（MIT）模式的主要特征是（）。
A. 以学群、学类为组织进行综合知识教学
B. 跨学科选课
C. 通过复合课程将文、理学科融为一体
D. 加强基础，淡化专业
[多项选择]20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。
A. 麻省理工学院（MIT）模式
B. 牛津模式
C. 哈佛模式
D. 筑波模式
E. 剑桥模式
[简答题]简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。
[简答题]论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
[多项选择]课程改革的目的在于（）
A. 提高学生的能力
B. 加强学科知识
C. 加强与学生生活经验的联系
D. 加强技能训练
[多项选择]新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况，课程的管理者有（）
A. 国家
B. 地方
C. 学校
D. 教师
[简答题]试述九年义务教育课程计划的特点以及课程改革的方向。
[填空题]课程改革的核心环节是课程实施，基本途径是（）。
[单项选择]基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A. 现代化
B. 综合化
C. 系统化
D. 民主化
[单项选择]在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。
A. 教学计划、课程标准、教科书等文件
B. 课程标准规定的各学科课程
C. 教师和学生共同开发的课程
D. 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
[填空题]实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。
