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[单项选择]在实施婴幼儿个别化教学计划的过程中可用（）作观察记录。
A. 图表或记录表
B. 录音机
C. 录音笔
D. 摄影
[单项选择]游戏名称、游戏适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现、游戏活动策略和方案调整的建议等是认知发展观察记录的（）。
A. 要素
B. 基础
C. 前提
D. 保障
[单项选择]婴幼儿粗大动作发展评价后要根据婴幼儿的具体情况和家庭的可接受性，重点分析教养过程中存在的主要问题，有针对性地（）。
A. 提出一些合理化教育建议
B. 安排玩某个运动游戏
C. 加强孩子的饮食营养
D. 要求父母与孩子一起运动
[单项选择]婴幼儿粗大动作发展的（）是指其在粗大动作发展过程中有与众不同的差异表现。
A. 规律
B. 特点
C. 个别特点
D. 个别规律
[单项选择]婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。
A. 情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现
B. 动作表现
C. 注视时间和独特表现
D. 情绪反应
[单项选择]认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
A. 增加
B. 减少
C. 调整
D. 维持
[单项选择]认知能力发展观察评价后的建议，须（）调整游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
A. 根据家长的要求
B. 根据原定教养计划
C. 根据婴幼儿的实际认知能力水平，
D. 根据预设目标
[单项选择]了解婴幼儿的认知发展情况从而制定科学教养计划是对婴幼儿认知发展进行观察和评价的（）。
A. 过程
B. 目的
C. 工具
D. 基础
[单项选择]（）是听辩能力的观察记录表中的主要观察要素之一。
A. 手拿书安静听
B. 情绪反应
C. 动作表现
D. 寻找声音来源
[填空题]在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。
[单项选择]寻找声音来源、对不同声音的反应及独特表现是（）的观察记录表中的主要观察要素。
A. 感知能力发展
B. 动作发展
C. 听辩能力发展
D. 语言能力发展
[单项选择]（）是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。
A. 离开婴幼儿
B. 重视反应
C. 随意观察
D. 不断交流
[单项选择]对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。
A. 深入、细致、客观地了解其认知发展的情况
B. 为其调整营养菜谱
C. 为其增加户外活动
D. 为其学习知识的机会
[单项选择]婴幼儿的情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现是婴幼儿（）观察记录表中的主要观察要素。
A. 视觉能力发展
B. 感知能力发展
C. 语言能力发展
D. 动作能力发展
[多项选择]皮亚杰根据儿童认知发展阶段把游戏分为（）
A. 创造性游戏
B. 练习游戏
C. 象征性游戏
D. 有规则游戏
E. 智力游戏
[单项选择]注意随时来到的练习机会是婴幼儿认知发展的观察与评价的（）之一。
A. 原则
B. 目的
C. 基础
D. 方法
[填空题]在皮亚杰的认知发展理论中，认知发展的核心是（）。
[判断题]成年早期的认知发展区别与早期认知发展的一个特点是要受到更多社会发展和情感发展等因素的影响。
[单项选择]（）是婴幼儿语言发展观察与记录的方法之一。
A. 测量法
B. 问卷法
C. 佚事记录法
D. 筛查法
