[多项选择]社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。
A. 卢梭
B. 康德
C. 裴斯泰洛奇
D. 涂尔干

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[多项选择]在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。
A. 孔子
B. 卢梭
C. 康德
D. 裴斯泰洛齐

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[判断题]教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

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[多项选择]以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。
A. 卢梭的自然主义教育目的论
B. 哈耶克等人的自由主义教育目的论
C. 存在主义教育目的论
D. 涂尔干社会学派教育目的论

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[多项选择]《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。
A. “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
B. “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C. “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
D. “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E. 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握

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[单项选择]关于教育目的，持个人本位论的是（）。
A. 荀子
B. 赫尔巴特
C. 孟子
D. 涂尔干

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[名词解释]社会本位的德育目的

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[简答题]社会与个体关系的社会本位观。

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[多项选择]―个人本位论‖作为一种教育历史遗产，它对当今教育的积极启发意义在于（）。
A. 教育制度本身要体现出对受教育者基本人权或自由的尊重
B. 教育应面向学生开展基本人权与自由的教育
C. 教育必须尊重和发展学生的个性
D. 教育应首先满足社会或国家的需要

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[填空题]（）是社会与个体关系的“绝对”的个体本位论的代表，讴歌个体与社会的对抗。

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[单项选择]（）以社会利益和社会责任为最高法则，立足社会整体，以大多数人的意志和利益为重，属于社会本位法。
A. 民商法
B. 民法
C. 经济法
D. 行政法