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[单项选择]德育过程引导并促进学生品德发展，德育过程是学生品德发展的（）
A. 同步过程
B. 基本要求
C. 重要条件
D. 重要任务
[单项选择]韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是（）。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 知识直观
D. 言语直观
[单项选择]德育影响在价值选择上不可能不考虑选择积极的价值内容和最有利于德育对象品德发展的教育方式，这体现了德育过程的（）
A. 计划性
B. 正面性
C. 复杂性
D. 多端性
[单项选择]学校德育主要是对学生进行（）.
A. 政治教育
B. 思想教育
C. 道德教育
D. 品德教育
[单项选择]进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）
A. 知行统一
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 教育影响的一致性
D. 发挥积极因素与克服消极因素相结合
[判断题]德育内容规定了应该培养学生具有哪些品德。
[单项选择]学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（）
A. 文化功能
B. 经济功能
C. 政治功能
D. 自然性功能
[单项选择]外在的德育影响不能自动生成为学生的品德，必须通过学生主动地选择，才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是（）
A. 道德影响
B. 道德陶冶
C. 道德学习
D. 道德活动
[判断题]德育过程总是从提高学生的道德认知入手的。
[单项选择]当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A. 准备律
B. 练习律
C. 动机律
D. 效果律
[单项选择]王老师所在的学校每到学期末，都会采取学生评教的方式对老师进行学年度考核，作为评判老师的一部分。以下有关学生评教的观点，哪个是不正确的？（）
A. 学生是未成年人，经常凭感情评选教师，因此不能相信学生评教的数据
B. 开展学生评教体现了以学生发展为本的教育理念，有助于建立新型的师生关系，老师会更关心学生，学生也会更尊重老师
C. 学生评教的过程也是对教学中存在的问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度
D. 学生评教的关键点是采取怎样的态度、运用怎样的形式
[单项选择]进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。
A. 疏导原则
B. 因材施教原则
C. 导向性原则
D. 一致性和连贯性原则
