更多"19世纪末，美国心理学家桑代克通过对（）的学习研究，建构了科学教育心理"的相关试题:
[单项选择]教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（ ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
A. 直接发生途径
B. 直接转化途径
C. 间接发生途径
D. 间接转化途径
[单项选择]美国心理学家哈洛最早把有关学习方法的学习概括为（ ）
A. 学习策略
B. 学会学习
C. 认知策略
D. 元认知策略
[判断题]教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。
[多项选择]教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（ ）。
A. 直接转变
B. 间接转化
C. 间接改变
D. 直接发生
E. 自然形成
[单项选择]美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A. 构造一种完形
B. 形成刺激与反应间的联结
C. 主动地构建认知方式
D. 对环境条件的认知
[判断题]桑代克是教育心理学体系和联结主义学习心理学的创始人。
[单项选择]美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。
A. 经验类化说
B. 关系转换说
C. 共同要素说
D. 认知结构论
[填空题]当代心理学的研究取向主要有（）、生理心理学研究、心理分析研究、（）、（）
[填空题]我国教育心理学家主张把学生的学习分为（）的学习、（）的学习和行为规的学习。
[判断题]从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究
[判断题]学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
[判断题]心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
[单项选择]（）不是教育心理学必须学习的心理内容
A. 学习方法
B. 学生的学习
C. 学习迁移
D. 学习动机
[填空题]美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。
[判断题]教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）
[单项选择]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
A. 较高
B. 较低
C. 中等
D. 一般
