更多"教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道"的相关试题:
[单项选择]教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（ ）的行为，不得侵犯学生合法权益。
A. 体罚
B. 变相体罚
C. 体罚、变相体罚
D. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
[单项选择]中国从吉到今都提倡工作要以诚信为本，这体现了职业道德的（ ）。
A. 时代性
B. 民族性
C. 共同性
D. 历史继承性
[单项选择]（ ）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A. 关爱学生
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 关心集体
[单项选择]认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（ ）。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 第斯多惠
D. 乌申斯基
[判断题]教师随意宣扬学生的缺点侵害了学生的人格尊严权。
[多项选择]教师与学生人格平等体现在哪里?（）
A. 不用高高在上的眼光看待学生
B. 和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C. 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D. 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
[单项选择]关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 班杜拉
D. 乌申斯基
[单项选择]教师应当履行关心、爱护（ ），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A. 家庭经济困难的学生
B. 全体学生
C. 学习有困难的学生
D. 残障学生
[判断题]班级内的学生对教师的课堂行为同样会形成不定型期望。
[单项选择]人格是通过（）形成并表现出来
A. 认识过程
B. 情绪、情感过程
C. 心理过程
D. 意志过程
[多项选择]教师的人格形象包括（）
A. 教师对学生的态度
B. 教师的行为表现
C. 教师的气质
D. 教师的兴趣
E. 教师的性格
[单项选择]在教学中．通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的足（ ）
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单项选择]在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?（ ）
A. 启发性原则
B. 巩固性原则
C. 直观性原则
D. 循序渐进原则
[多项选择]教师的人格特征是指（）
A. 个性
B. 情绪
C. 健康
D. 处理人际关系的品质
E. 衣着打扮
[多项选择]教师的人格特征包括（）。
A. 个性
B. 情绪
C. 健康
D. 学识
E. 处理人际关系的品质
[判断题]人格是通过心理过程形成并表现出来的。（ ）
