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[填空题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。
[单项选择]用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是( )
A. 具体目标
B. 行为目标
C. 心理目标
D. 心理与行为相结合的目标
[判断题]组织的真实目标一般与其陈述目标一致。()
[配伍题]护理诊断的陈述( )|护理目标的陈述( )|护理措施的陈述( )
A. 气体交换受损
B. 患儿体温恢复正常
C. 每4小时测量体温1次
D. 患儿情绪稳定,配合医护人员治疗疾病
E. 住院期间患儿呼吸道保持通畅
[判断题]制定教学计划主要是针对培训目标、课程设置、基本原则、实例等具体内容的陈述。
[判断题]布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
[单项选择]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和( )。
A. 道德目标
B. 动作技能目标
C. 发展目标
D. 健康目标
[简答题]课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么?
[单项选择]教学目标是指( )
A. 教学中师生预期达到的学习结果
B. 教师制定要达到的目标
C. 学校分布给学生的教学预期结果
D. 教师给学生设定的学习目标
[单项选择]行为目标的陈述依据是( )
A. 可观察和可测量的行为
B. 行为产生的条件
C. 行为的标准
D. 具体目标
[多项选择]在教学中.教学目标的作用表现在( )
A. 有利于教学评价
B. 有利于教学测量
C. 有利于教学策略的选择
D. 有利于引导学生学习
[单项选择]下列哪项是最佳的预期目标陈述方式
A. 每30min测血压一次
B. 2周后病人能拄着拐杖走路
C. 1周后病人自理能力增强
D. 出院前教会病人注射胰岛素
E. 雾化吸入每天2次
[多项选择]教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是()。
A. 学生对目标有意识
B. 目标明确具体、数量适当
C. 教师能够理解目标
D. 教学目标能够回应教学过程
E. 教学目标的评价是可操作的