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发布时间:2024-06-21 01:54:11

[多项选择]教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目标有效的条件是()。
A. 学生对目标有意识
B. 目标明确具体、数量适当
C. 教师能够理解目标
D. 教学目标能够回应教学过程
E. 教学目标的评价是可操作的

更多"教学目标能够发挥应有的作用是有条件的,综合多个实验结果,我们认为教学目"的相关试题:

[判断题]综合型策略是按照教学过程的某个构成因素为中心,直接从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。
[填空题]综合型策略是从教学目标、任务出发,综合展开的教学策略。近年来,综合型策略的改进出现了两个主要的取向,即教师主导取向和_________。
[简答题]教育目标与教学目标。
[名词解释]课程与教学目标
[判断题]布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。
[简答题]教学目标的分析方法
[单项选择]布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和( )。
A. 道德目标
B. 动作技能目标
C. 发展目标
D. 健康目标
[填空题]用心理与行为相结合的目标陈述方法所陈述的教学目标由两部分构成:一为一般教学目标,二为()。
[简答题]课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么?
[单项选择]教学目标是指( )
A. 教学中师生预期达到的学习结果
B. 教师制定要达到的目标
C. 学校分布给学生的教学预期结果
D. 教师给学生设定的学习目标
[单项选择]霍恩斯坦将教学目标分类理论中层次为概念化-理解-应用-评价-综合的领域是()
A. 认知领域
B. 情感领域
C. 动作技能领域
D. 行为领域
[多项选择]在教学中.教学目标的作用表现在( )
A. 有利于教学评价
B. 有利于教学测量
C. 有利于教学策略的选择
D. 有利于引导学生学习
[填空题]教学目标,有教学内容的目标,有__________的目标。这两个不同维度的目标并不是互相游离的。而是相互交叉的。测验就是要考查教学是不是实现了两个维度目标的交叉。
[简答题]简述教育目的与培养目标、教学目标的关系。
[判断题]教学目标是课程目标的进一步具体化,是指导、实施和评价教学的基本依据。
[判断题]教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。
[简答题]简述布卢姆的教学目标分类。
[简答题]简述认知的教学目标分类。
[简答题]教育目的、教育目标、课程与教学目标之间的关系

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