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[单项选择]美国教育家杜威提出的概念是（）
A. STS课程
B. 隐性课程
C. 附带学习
D. 副学习
[多项选择]以下观点属于美国教育家杜威的是（）
A. 教育即生活
B. 教育即生长
C. 做中学
D. 儿童中心论
E. 自板说
[简答题]简述杜威实用主义教育思潮对中国近代教育的影响。
[单项选择]主要是美国教育思想家杜威的观点是（）
A. 社会教育目的论
B. 社会本位教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是（）
A. 教育即生活
B. 学校即社会
C. 做中学
D. 生活即教育
[单项选择]美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）
A. 综合课程论
B. 实用主义课程论
C. 学科课程论
D. 结构主义课程理论
[填空题]美国杜威的实用主义教育学说是在民国初年经蔡元培的介绍而为中国教育界所了解的，而人们对“实用主义”教育产生兴趣则是源于1913年（）发表的《学校教育采用实用主义之商榷》一文。
[单项选择]美国的实用主义教育家杜威的代表作是（）。
A. 《大教学论》
B. 《普通教育学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[多项选择]约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）
A. “传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背
B. “传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生
C. “传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”
[单项选择]有的学者认为是社区教育是源于20世纪初美国实用主义教育家杜威提出的“（）”。
A. 社会即学校
B. 学校即社会
C. 教学做合一
D. 学校是社会的基础
