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[填空题]“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程（）的特点；
[单项选择]阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。
A. 感受、理解、欣赏
B. 感受、理解、欣赏、评价
C. 感知、理解、了解、欣赏
[简答题]试述中学生语文自学能力的构成及其培养方法。
[单项选择]以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A. 讲解——接受式
B. 示范——模仿式
C. 探究发现式
D. 情境——陶冶式
[填空题]以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。
[简答题]语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
[单项选择]语文老师布置一篇作文《我的爸爸》。一学生一字未写，说：“爸爸不在家，已经出差了”。该学生的观点属于（）
A. 辩证唯物主义观点
B. 客观唯心主义观点
C. 主观唯心主义观点
D. 朴素唯物主义观点
[填空题]数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
[填空题]培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。
[多项选择]阅读材料回答题：某市一位优秀的班主任李某，只因为按照规定减轻学生的负担，放手培养学生的创新能力，却使班级的综合成绩下降到年级组的倒数第二名，成为差班之一。压力之下，在寒假之前的家长会上，这位教师哭着向家长们鞠躬道歉，并表示今后将加大作业量。下列关于素质教育的说法正确的是（）。
A. 素质教育是面向全体学生的教育
B. 素质教育有利于学生个性发展
C. 素质教育有利于学生全面发展
D. 素质教育有利于学生创新与实践能力的培养
E. 素质教育就是不留家庭作业
[简答题]简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。
[简答题]能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）
[单项选择]2014年江西高考语文作文以“结合你的学习和生活经历谈谈对探究的理解”为话题。探究性学习是以学生的主体实践活动为主线展开教学过程的。从认识论角度上看，探究性学习坚持了（）①物质和意识的辨证统一②实践和认识的辨证统一③直接经验和间接经验的统一④真理的客观性和相对性的统一
A. ①②
B. ②③
C. ②④
D. ③④
[简答题]如何引导学生自主探索，培养学生的创新精神？
[单项选择]培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于（）
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[填空题]“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的（）解决实际问题，培养学生的（）意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。
