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[单项选择]领导行为理论研究中领导行为在员工导向和（）两种基本要素之间。
A. 环境导向
B. 领导者导向
C. 内容导向
D. 生产导向
[判断题]密执安大学20世纪40年代的研究表明，学校等非生产部门，工作导向的领导行为要优于员工导向型。
[多项选择]根据密执安大学的研究，员工导向型领导行为表现为（）
A. 关心员工的需要、晋级和职业生涯的发展
B. 有意识地培养与高绩效的工作群体相关的人文因素
C. 群体任务的完成情况是领导行为的中心
D. 领导者的行为集中在对人员的监督
E. 认为下属是实现目标或任务绩效的工具
[单项选择]（）的研究将领导行为划分为二个维度，称之为员工导向和生产导向。
A. 俄亥俄州立大学
B. 密歇根大学
C. 库尔特·卢因
D. 弗雷德·菲德勒
[单项选择]认为在被领导者逐渐趋于成熟时，领导者应将领导方式由“任务导向”转为“关系导向”的理论是（）
A. 领导生命周期理论
B. 权变领导模式理论
C. 支持关系原理
D. “领导方式连续统一体”理论
[单项选择]美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者，前者强调领导者的行为是一种交易行为，而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新，以集体利益为主，迈向更高的境界。你认为他是从（）角度来理解领导的。
A. 权力
B. 对人的认识与理解
C. 与组织和群体成员的联系
D. 领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围
[判断题]在勒温的领导风格理论中，他认为员工满意度最高的领导者作风是放任式。
[单项选择]企业领导决策层行为、中层人员行为和一般员工行为共同构成（）
A. 企业的所有行为
B. 企业的整体社会行为
C. 企业中的个体行为
D. 企业中的群体行为
[判断题]领导权变理论认为，领导者行为的有效性最主要的是取决于具体的情景和场合。
[单项选择]现代许多领导者认为，领导者必须善于梦想、提出远景、确定目标、制定战略、动员群众，而梦想和远景来自领导者和下属的心声，因此优秀的领导者必须富有（）
A. 想象能力
B. 激励能力
C. 宣传能力
D. 沟通能力
[判断题]密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
[单项选择]主张有效的领导依赖于客观情况和领导者行为的相互作用的领导理论是（）。
A. 领导性格理论
B. 领导行为理论
C. 领导权变理论
D. 领导交换理论
[判断题]情景领导理论认为，领导者应该根据下属的成熟水平选择正确的领导风格。
[填空题]情景理论认为，有效的领导决定于领导者、被领导者和（）三者的配合关系。
[单项选择]以下哪一个不是领导特质理论的研究者们认为地能够区分出领导者和非领导者的方面：（）。
A. 领导者有雄心，精力充沛
B. 领导者有很强的权利欲望
C. 诚实和正直
D. 领导者能够友好地同员工合作
[单项选择]强调领导有效性并非取决于领导者个人的品质与行为，而是由领导者、被领导者与环境三因素之间的相互作用所决定的领导理论称为领导有效性的（）
A. 作风理论
B. 组织理论
C. 品质理论
D. 情境理论
[单项选择]勒温认为，把权力定位于领导者个人手中的领导者，其领导作风是（）
A. 专制作风
B. 民主作风
C. 放任自流作风
D. 仁慈作风
[单项选择]领导特质理论认为，领导者的（）决定着领导过程的有效性。
A. 行为方式
B. 职位权力
C. 个性品质
D. 工作绩效
[单项选择]（）作为行为导向绩效评估方法是通过行为反馈和强化系统来管理员工行为的。
A. 评价中心法
B. 行为锚定等级评价法
C. 关键事件法
D. 组织行为修正法
