更多"以教师的教学实践为基础，通过对一节课的全程描述，使之形成个人反思的对象"的相关试题:
[单项选择]苏联教师沙塔洛夫在三十年教学实践基础上创立的教学方法是（）
A. 暗示教学法
B. 纲要信号图式教学法
C. 范例教学法
D. 非指导教学法
[单项选择]教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。
A. 操作活动方式
B. 心智活动方式
C. 教学行为方式
D. 教学行为和心智活动方式
[单项选择]以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为（）
A. 课题研修
B. 课例研修
C. 校本研修
D. 社区研修
[单项选择]（）是教师通过对个人资料的收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自己、认识自己的教学实践，并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思，在反思的基础上提高自己的实践能力，最后改进教学实践。
A. 教历研究
B. 行动研究
C. 教育智慧
D. 案例教学
[判断题]因为教学设计使得教学程序化、合理化和精确化，因此，教学设计会束缚教学实践的自由，扼杀教师的创造性。
[单项选择]教师的（）是教师胜任教学工作的基础性要求。
A. 学科知识素养
B. 文化素养
C. 语言表达能力
D. 组织管理能力
[单项选择]1946年戴尔在总结视听教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论（）。
A. 程序教学
B. 经验之塔
C. 系统化教学设计
D. 微格教学
[单项选择]开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。
A. 新任教师
B. 合格教师
C. 骨干教师
D. 专家教师
[多项选择]教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
A. 教师教学强化功能
B. 教师教学发展功能
C. 教师晋升功能
D. 学生管理功能
[单项选择]教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于（）
A. 行动研究
B. 撰写日记
C. 观摩讨论
D. 案例分析
[单项选择]有效教学总是通过教师良好的（）、教学行为和教学技能以及恰当的教学策略来实现的。
A. 教学品质
B. 教学思路
C. 教学热情
D. 教学计划
[简答题]结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。
[单项选择]教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）
A. 学科专业素养
B. 教育专业素养
C. 品德专业素养
D. 职业道德素养
[判断题]本课程倡导完全放手的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
[单项选择]本课程倡导（）的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
A. 自学型
B. 任务型
[判断题]教学过程的实践离不开教师、学生、评价三要素。
[填空题]本课程倡导（）的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、（）等方式，实现任务的目标，感受成功。
[判断题]对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
