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[填空题]赫尔巴特认为，教育的最高目的是培养（）。
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[填空题]瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。
[单项选择]朱熹认为大学的教育目的在于（）
A. 学事
B. 明理
C. 学经
D. 锻炼意志
[单项选择]颜之推认为学习的目的在于（）。
A. 明人伦
B. 修身利行
C. 致良知
D. 明先王之教
[单项选择]洛克认为，教育的目的就是培养绅士。绅士既要由健康的体魄，也要有德行、（）、礼仪和学问。
A. 智慧
B. 理智
C. 理性
D. 修养
[单项选择]“拓展训练”这一新兴培训方法目的在于培养员工的（）
A. 创新能力
B. 时间创福
C. 团队精神
D. 心理素质
[单项选择]洛克提出教育的目的是培养（）
A. 自由人
B. 统治者
C. 绅士
D. 雄辩家
[判断题]布鲁纳提出从发现中学习，其目的在于培养学生独立解决问题能力。
[多项选择]罗素主张自由教育，认为教育的基本目的应该是培养下面哪四种品质（）
A. 勤劳
B. 智慧
C. 勇气
D. 敏感
E. 活力
[单项选择]卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。
A. 自由人
B. 自然人
C. 全面发展的人
D. 和谐发展的人
[单项选择]陈鹤琴提倡“活教育”目的是培养（）
A. 创新人才
B. “现代中国人”
C. “真国民”
D. “新民”
[填空题]“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的（）解决实际问题，培养学生的（）意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。
[单项选择]伊壁鸠鲁认为哲学的目的在于下面哪一项？（）
A. 寻求生活宁静之道
B. 寻求财富之门
C. 寻求安逸之乐
D. 以上都不对
[单项选择]质量教育的目的在于更好地贯彻执行（）。
A. 生产第一
B. 工作第一
C. 安全第一
D. 质量第一
[单项选择]墨子教育目的主张培养（）
A. 君子
B. 贤士
C. 大丈夫
D. 鸿儒
[单项选择]哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。
A. 学校特色
B. 经济发展
C. 分数与考试
D. 人的塑造
[填空题]亚里士多德代表作（），认为理性就是（），就是教育的最高目的。
[单项选择]古代斯巴达的教育目的是培养（）
A. 商人
B. 政治家
C. 军人
D. 官史
