更多"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程，除接受学习外，（"的相关试题:
[单项选择]学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和（）的过程。
A. 单一
B. 富有个性
C. 被动
[判断题]根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。
[判断题]道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。
[多项选择]根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。
A. 建构
B. 人本
C. 实用
D. 进行活动
E. 参与学习
[判断题]启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
[判断题]建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
[判断题]教学过程中教师的主导作用的发挥必须建立学生学习主动的基础上。
[判断题]启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。
[简答题]当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和促进学生做正确的概化？
[单项选择]知识不是简单的由教师自然传递给学生，而是需要学习者主动的建造到自己的脑海里，学生不是"得到"想法，而是"产生"想法。这一观点是下列哪个派别的观点（）
A. 认知主义
B. 行为主义
C. 永恒主义
D. 建构主义
[单项选择]合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）
A. 教师的主导教学
B. 独立完成作业
C. 家庭作业
D. 个别课堂练习
[单项选择]（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。
A. 个别化教学
B. 过程技术
C. 集体教学
D. 自主学习
[单项选择]情感领域学习目标分类中，学生主动参与，积极反应，表示出较高的兴趣。学习的结果包括默认、愿意反应和满意的反应，属于（）。
A. 接受
B. 反应
C. 价值化
D. 组织
[单项选择]考勤结果是学生学习态度的反映，应作为学生操行测评的一个组成部分，各学院可取（）考勤办法对学生进行考勤。
A. 自主
B. 统一
C. 多种
D. 任意
[单项选择]一个班级中有若干名学生，而每个学生只在一个班级中学习，则班级与学生之间具有（）。
A. 一对一
B. 一对多
C. 多对一
D. 多对多
[单项选择]（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅
