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[单项选择]通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训（）进行检查与评价。
A. 是否达到预期目标
B. 是否达到标准
C. 是否合理
D. 是否成功
[单项选择]通过建立培训效果评估指标及评估体系，对培训计划（）进行检查与评价。
A. 是否标准
B. 是否合理
C. 是否具有成效
D. 是否具有风险
[多项选择]培训效果评估途径包括（）
A. 学员与管理者的反馈
B. 现场的应用能力的观察
C. 测试结果的分析
D. 绩效的改善
[判断题]在对培训效果进行评估时，应将评估讲师的评估意见作为重点参考对象。
[单项选择]柯克帕屈克培训效果评估模型中，培训效果测定层次中最低层次的是（）
A. 学习层次
B. 反应层次
C. 行为层次
D. 结果层次
[多项选择]培训效果评估的指标包括（）。
A. 认知成果
B. 技能成果
C. 情感成果
D. 绩效成果
E. 投资回报率
[简答题]简述培训的有效性信息类型培训效果评估的一般程序。
[单项选择]南车公司培训开发项目实施流程分为培训需求调研分析、（）、培训实施、培训效果评估四个阶段
A. 培训策划
B. 培训目标确定
C. 培训方案设计
D. 培训预算
[单项选择]在培训中要对培训效果进行跟踪与反馈，对培训机构和培训人员的评估不包括（）
A. 教师的教学经验
B. 管理人员工积极性
C. 教师的领导能力
D. 管理人员的合作精神
[单项选择]了解受训者对培训项目结构、培训师、培训内容等看法和态度的培训效果评估层次属于（）
A. 反应层
B. 学习层
C. 行为层
D. 结果层
[多项选择]培训效果评估与反馈的目的是（）。
A. 评价需求分析及课程设计的科学性及合理性
B. 评估学员的知识、技能水平的提高度
C. 评估培训方式、方法是否得当
D. 评估培训师资的选聘及使用的合理性
E. 向培训提出方反馈考核成绩，进一步改进培训
[多项选择]对培训效果的评估可从（）等方面进行。
A. 需求评估
B. 反应评估
C. 学习评估
D. 行为评估
E. 结果评估
[单项选择]在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。
A. 笔画
B. 观察法
C. 面谈
D. 问卷法
[判断题]培训效果评估的发展历程可以分为四个阶段。
