更多"卡巴是美国20世纪末的教育管理学家，他创立了一种教育评价理论即（）"的相关试题:
[多项选择]美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
A. 认知领域
B. 健康领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）
A. 认知领域
B. 理解领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[单项选择]目标管理理论是美国著名管理学家（）提出的。
A. 泰勒
B. 法约尔
C. 德鲁克
D. 孔茨
[单项选择]在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
A. 知识、技能和技巧
B. 知识、理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价技能
[单项选择]最先开创组织管理理论研究的美国著名管理学家是（）
A. 法约尔
B. 巴纳德
C. 泰罗
D. 德鲁克
[单项选择]美国教育经济学家约翰·斯通1986年提出的教育成本分担理论主要是指（）
A. 初等教育
B. 中等教育
C. 高等教育
D. 职业教育
[单项选择]美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）
A. 尝试一错误学说
B. 完形一顿悟学说
C. 有意义接受学习论
D. 认知一结构学习论
[单项选择]美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）
A. 动作领域
B. 认知领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[多项选择]美国著名管理学家孔茨认为，作为管理人员，须完成（）等管理职能。
A. 计划
B. 组织
C. 沟通
D. 领导
E. 控制
[填空题]根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。
[填空题]美国教育心理学家和教育家布鲁纳认为，教学理论必须考虑3件事（）、知识的本质、知识获得过程的性质。
[多项选择]美国管理学家费德勒认为，（）
A. 管理效率提高了
B. 组织结构设计更加合理
C. 员工主动参与目标设立
D. 有效地监督与控制
[单项选择]在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）
A. 知识，技能和技巧
B. 知识，理解和应用技能
C. 认知、情感和动作技能
D. 认知、应用和评价功能
[判断题]美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。
[多项选择]美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为（）几个部分。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
[判断题]弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家，科学管理的创始人，被管理界誉为科学管理之父。
[填空题]美国著名管理学家（）于1954年最早提出目标管理这一概念。
[单项选择]“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳
[简答题]简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式：
