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[多项选择]知识与技能中会学台阶目标，其基本要求是能够选择合适于自己的学习方式，在学懂，学会过程中能够养成（）
A. 自我检查、自我反思、自我教育、自我评价
B. 自我完善、自我调控、自我教育、创造性发展
C. 自我检查、自我调控、自我矫正、自我评价
D. 自我完善、自我调控、自我检查、自我学习
[填空题]教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。
[单项选择]下列选项中哪一项不属于本课“知识与技能”目标的内容（）。
A. 了解世界和亚洲人口总数、人口自然增长率以及人口超过1亿的国家
B. 理解人口自然增长率与人口净增加数之间的关系
C. 了解人口过多所带来的资源和环境问题
D. 理解亚洲人口对资源和环境所产生的压力，树立正确的人口观
[判断题]在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。
[判断题]员工培训只包括基本知识技能和专业知识技能的培训。
[单项选择]有些课题主要包含高度有结构的知识和技能，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）。
A. 以学生为中心的发现学习
B. 合作学习策略
C. 以教师为中心的讲授策略
D. 师生互动策略
[多项选择]我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
A. 培养学生积极参与合作学习的能力，使学生具体责任感意识
B. 提高利用网络获取所需信息的能力
C. 培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力，并能认真吸取别人的优点。
D. 初步了解计算机硬件设备基础知识，并有条理地说出各配件的主要用途
[单项选择]关于技能考核，说法正确的是（）
A. 技能考核合格证应注明考核的专业类别和岗位
B. 技能考核结果在中（含）以上的执照申请人就可获得技能考核合格证
C. 技能考核按优、良、中评定
D. 技能考核不能通过在模拟环境中演示操作的方式进行
[单项选择]已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为：（）
A. 功能固着
B. 迁移
C. 强化
D. 模仿
[判断题]层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。
[单项选择]关于能力与知识、技能之间的关系，以下哪种说法正确（）
A. 能力等同于知识和技能
B. 能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系
C. 能力是外显的，知识和技能是内隐的
D. 能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼
[单项选择]在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）。
A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B. 能力是掌握知识、技能的前提
C. 能力是掌握知识、技能的结果
D. 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小
[多项选择]安全知识技能教育是以提高安全技术素质为目标的，教育的内容要包含有基本的职业安全卫生知识，如（）等。
A. 电气安全
B. 机械安全
C. 防火防爆
D. 防尘防毒
[单项选择]三维目标指的是知识与技能、过程与方法、（）三个维度的目标。
A. 能力与情感
B. 学会做人与做事
C. 世界观与人生观
D. 情感态度与价值观
[判断题]美术欣赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、创造目标。
[简答题]在《新课程标准》三维目标中，知识与技能部分对音乐基本技能的表述是什么？
[判断题]数学课程目标的四个具体目标领域是知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。
[简答题]分类归纳雇主最看重的十一种技能分别属于知识技能、自我管理技能、可迁移技能中的哪个？
