更多"老师为了让学生掌握垂直的概念，列举了多个垂直的例子，其中线段的方向各不"的相关试题:
[单项选择]为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（）
A. 学生技能的个别指导
B. 学生技能的合作学习
C. 学生技能的训练与指导
D. 学生技能的演示与讲解
[单项选择]为了了解学生掌握跳远的起跳技术，教师应采用（）
A. 计时法
B. 计数法
C. 丈量法
D. 专家评分法
[单项选择]老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。
A. 作业检查
B. 作业分析
C. 作业评定
D. 作业测评
[单项选择]为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A. 设置疑点，引发思考
B. 创设情境，建立共同经验
C. 提示示范，便于模仿
D. 展示事实，获得直观经验
[单项选择]刘老师让学生准备上述三部分背景材料，是为了重点培养学生的哪方面能力？（）。
A. 学生的创新能力
B. 学生解决问题的能力
C. 学生搜集信息的能力
D. 学生交流写作表达的能力
[填空题]（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
[判断题]介绍老师与学生时，应当先介绍老师，后介绍学生。
[单项选择]为了在谈判中争取对手信任课件中列举了（）种方法。
A. 4
B. 3
C. 5
[单项选择]初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了（）
A. 标准参考评价
B. 总结性评价
C. 形成性评价
D. 准备性评价
[单项选择]李老师在教学中先让学生掌握了“文具”这个概念，然后再学习铅笔、橡皮等概念，属于（）。
A. 并列结合学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 强化学习
[单项选择]在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 监控策略
[单项选择]在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）。
A. 安置性评价
B. 诊断性评价
C. 总结性评价
D. 形成性评价
[填空题]出不完全的应用题，让学生补充问题或条件，是为了提高学生分析、掌握应用题（）的能力。
[多项选择]华老师是一名6年级的英语老师，她打算让学生在家使用在线平台自我测试对于知识点的掌握程度，以下哪些因素是她需要考虑的（）
A. 学生家中是否电脑及上网条件
B. 设计的自测题的开放与截至时间
C. 设置的自测题是否在做完后马上呈现答案
D. 是否允许学生可以多次进行自测
[单项选择]张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。
A. 是行使教学研究和学术交流的权利
B. 指导学生的学习和发展的权利
C. 自由选择教科书的规定
D. 违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
[简答题]有的学生总是问老师“我应该掌握什么程序设计语言更好？”你认为该如何回答这个问题？
[单项选择]掌握教学法要求老师在教授新课前，应对学生的先备知识予以（）了解。
A. 基本
B. 初步
C. 有所
D. 充分
[单项选择]某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该老师的做法（）。
A. 反映教学需要
B. 体现敬业精神
C. 违背教育规律
D. 违背师德规范
[单项选择]在武术教学中，为了让学生较容易地掌握动作的方向和路线，教师站在学生一致的方向所做的示范属（）示范。
A. 正面
B. 背面
C. 侧面
D. 镜面
