更多"（）是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。"的相关试题:
[单项选择]课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。
A. 教育者
B. 教育环境
C. 教育内容
D. 教材教具
[单项选择]所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。
A. 教学活动
B. 教学策略
C. 情景支持
D. 教学风格
[单项选择]将学习分为接受学习与发现学习、意义学习与机械学习的依据是（）。
A. 学习的方式
B. 学习的内容
C. 学习的目的
D. 学习的层次
[判断题]接受学习一定是机械学习，发现学习一定是意义学习。
[判断题]有意义学习理论认为，接受学习和发现学习两者既不是机械的也不是有意义的。
[单项选择]下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。
A. 学生兴趣盎然地听科普讲座
B. 学生用谐音法记忆单词
C. 科学家探索新材料
D. 玩走迷宫游戏
[单项选择]（）认为，接受学习并非都是机械的、发现学习并非都是有意义的。
A. 加涅
B. 布鲁纳
C. 奥苏伯尔
D. 罗杰斯
[单项选择]认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。
A. 罗杰斯
B. 斯金纳
C. 布鲁纳
D. 奥苏伯尔
[多项选择]学习和研究教师伦理学的理论价值和现实意义包括（）
A. 有助于进一步提高教师职业道德水平，培养一支适应知识社会要求的德才兼备的高素质教师队伍
B. 有助于教师了解把握教师道德规范体系，并以之约束自己的行为，抵制错误道德思想和价值观的影响
C. 有助于教师在复杂道德环境和伦理矛盾中进行正确的道德判断和道德行为选择
D. 有助于教师明确个人权利，掌握获取个人利益的方式和途径
[多项选择]教师教学中用情感激发学生的学习心向，这是有意义学习的（）前提。
A. 激情
B. 情景
C. 情感
D. 激发
[单项选择]下面哪种学习属于有意义的接受？（）
A. 科学家探索新材料
B. 小学生通过编打油诗背诵圆周率的小数点后十位
C. 中学生听讲座，理解概念之间的关系
D. 儿童尝试错误走迷宫
[单项选择]（）将课程定义为“学习者在学校指导下所获得的全部经验的计划和方案”。
A. 课程即科目
B. 课程即经验
C. 课程即目标
D. 课程即计划
[单项选择]在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。
A. 基本原理
B. 变式
C. 概念
D. 教材结构
