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[单项选择]研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）
A. 50％
B. 100％
C. 150％
D. 200％
[单项选择]有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。
A. 80%
B. 100%
C. 120%
D. 150%
E. 180%
[判断题]研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
[填空题]研究表明，学习的熟练程度达到（）％时，记忆效果最好。
[单项选择]实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。
A. 50％
B. 100％
C. 150％
D. 200％
[填空题]研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到（）%的学习。
[单项选择]研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。
A. 有影响
B. 没有影响
C. 几乎没有影响
D. 有实质性影响
[单项选择]一般而言，学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[单项选择]一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？（）
A. 50%
B. 100%
C. 150%
D. 200%
[单项选择]研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为（）
A. 正相关
B. 负相关
C. 无相关
D. 动机强度适中，学习效率最高
[单项选择]一般而言，过多学习的程度达到（）时，记忆效果较好。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 80%
[判断题]研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。
[单项选择]一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（）次。
A. 20
B. 25
C. 30
D. 40
