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[判断题]根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。
[单项选择]“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿。”持这种观点的学习动机理论是（）。
A. 成败归因理论
B. 需要层次理论
C. 成就动机理论
D. 强化理论
[多项选择]根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。
A. 建构
B. 人本
C. 实用
D. 进行活动
E. 参与学习
[单项选择]新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是（）。
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 心理相容
D. 教学相长
[多项选择]只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
A. 明确目的，激发动机
B. 建立良好而融洽的师生关系
C. 积极培养学生自学自练自控能力
D. 锻炼学生的思维能力
[判断题]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为下位学习。
[单项选择]学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
A. 指向和集中
B. 专注
C. 意识
D. 认知
[判断题]对小学生的政治观点和思想观点的教育只是要求奠定他们的政治观点和思想观点的基础。
[单项选择]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）。
A. 人和动物的学习
B. 人类的学习
C. 学生的学习
D. 知识和技能的学习
[单项选择]教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。
A. 导入技能
B. 启发技能
C. 提问技能
D. 引导技能
[简答题]学生的主要任务是学习。为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该怎样加强对学生的学习进行指导呢？
[填空题]（）原则指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息，贯穿于学生学习活动的全过程，全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
[判断题]按照任务中心理论的观点，一个学生之所以成绩差不是因为他没有能力，而是他暂时没有真正发挥出潜能。（）
[单项选择]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
[单项选择]学校为了鼓励学生学习，所以设置优等生、三好生，给学生奖励，学生的这种学习动机是（）。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 内部动机
[单项选择]什么是对学生的真正信任（）
A. 相信学生一定会完成得很好
B. 相信学生即使完成得不理想，也可以从中获益，学习重要的经验
C. 对学生产生信任，学生一定不能辜负自己的信任
D. 如果学生没做到，自己会很失望
