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[单项选择]在教育史上，首位倡导教学论的教育家是（）
A. 泰勒
B. 斯腾豪斯
C. 拉特克
D. 夸美纽斯
[填空题]在教育史上，第一个倡导教学论是德国教育家——（）
[单项选择]我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
A. 孔子
B. 墨翟
C. 董仲舒
D. 朱熹
[单项选择]发现法是由美国当代著名教育家、认知心理学家（）所倡导的一种教学方法。
A. 布卢姆
B. 布尔迪约
C. 斯金纳
D. 布鲁纳
[单项选择]倡导现代公民教育和劳作教育的德国教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 凯兴斯坦纳
C. 福禄培尔
D. 费希特
[单项选择]美国教育家杜威倡导的教育理论是（）
A. 改造主义教育理论
B. 要素主义教育理论
C. 实用主义教育理论
D. 科学主义教育理论
[单项选择]倡导“民生本位教育”的教育家是（）
A. 黄炎培
B. 晏阳初
C. 梁漱溟
D. 邵爽秋
[单项选择]教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[单项选择]倡导泛爱主义教育思潮的德国教育家是（）
A. 康德
B. 费希特
C. 巴西多
D. 歌德
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是（）。
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合的原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）
A. 知行统一原则
B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则
C. 教育影响的一致性与连贯性原则
D. 集体教育与个别教育相结合的原则
[单项选择]强调“教育性教学”是教学的基本原则的教育家是（）
A. 培根
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 卢梭
[单项选择]最早提出教学具有教育性的教育家是（）
A. 孔子
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 凯洛夫
[填空题]本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
[单项选择]传统教育通常指德国教育家（）为代表的教育理论和教学模式。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 卢梭
D. 夸美纽斯
[单项选择]教育史上最早提出“教育性教学”原则的教育家是（）
A. 洛克
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[填空题]西方教育史上，首次主张在儿童教育中进行双语教学的教育家（）。
[单项选择]“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。
A. 范仲淹
B. 胡瑗
C. 王安石
D. 朱熹
[单项选择]提出“教育性教学”思想的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 裴斯泰洛齐
D. 赫尔巴特
