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[判断题]国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是认知主义主导教学设计。
[单项选择]国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，20世纪初期所属的阶段是（）。
A. 教学设计思想的萌芽
B. 认知主义主导教学设计
C. 走向整合化的教学设计
D. 行为主义教学设计兴起
[多项选择]国内学者基本上都把教学设计的发展分为四个不同的时期/阶段，下列选项中属于教学设计发展的阶段的有（）。
A. 行为主义教学设计兴起阶段
B. 认知主义主导教学设计
C. 走向整合化的教学设计
D. 教学设计思想的萌芽
[填空题]80年代以来以太网获得空前的发展。其传输率自80年代初的10Mbps发展到90年代达到（）Mbps，而目前1Gbps的以太网产品已很流行。
[判断题]80年代，芬兰学者提出“productconformationmodle”系统。
[填空题]20世纪40年代到80年代，除了行为科学学派得到长足发展以外，许多管理学者都从各自不同的角度发表自己对管理学的见解。这其中主要的代表学派有：管理过程学派、管理科学学派、社会系统学派、决策理论学派、系统理论学派、经验主义学派、经理角色学派和（）等。
[简答题]从20世纪80年代初期至今，小学数学课堂教学评价发展先后经历了哪三个阶段？
[单项选择]工作设计的发展经过四个时期，其中20世纪60年代到80年代是（）。
A. 工作专业化时期
B. 工作轮换和工作扩大化时期
C. 工作丰富化及其特征再设计时期
D. 运用社会技术系统方法时期
[单项选择]国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
A. 组织策略
B. 管理策略
C. 实施策略
D. 讨论策略
[单项选择]国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。
A. 组织策略
B. 管理策略
C. 直接策略
D. 实施策略
[简答题]国内学者对有效教学的定义有哪些？请简要陈述。
[简答题]国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？
[简答题]国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？
[判断题]水平井被认为是20世纪80年代石油工业勘探开发技术重要的发展之一。国内大部分油田20世纪90年代开始采用水平井完井技术，从而大同幅度提高油气勘探、开发的社会效益和经济效益。（）
[单项选择]工作设计的发展经过四个时期，其中20世纪80年代至今是（）。
A. 工作专业化时期
B. 工作轮换和工作扩大化时期
C. 工作丰富化及其特征再设计时期
D. 运用社会技术系统方法时期
[单项选择]教学设计的发展分为四个不同的时期：教学设计思想的萌芽、（）、认知主义主导教学设计、走向整合化的教学设计。
A. 建构主义理论兴起
B. 行为主义教学设计兴起
C. 教学内容整合
D. 教学情境设计
