更多"古代埃及神话故事阐述了数学中（）的问题。"的相关试题:
[多项选择]下列属于中国古代神话故事有（）。
A. 盘古开天地
B. 嫦娥奔月
C. 女娲补天
D. 精卫填海
E. 夸父追日
[单项选择]下面不属于古代神话故事的是：（）
A. 夸父逐日
B. 女娲补天
C. 杯弓蛇影
D. 后羿射日
[单项选择]数学学科不同于数学科学，学科数学是以（）为目标，科学数学是以阐述数学原理为目的。
A. 学会知识
B. 应用实践
C. 培养技能
D. 培养人
[简答题]“碧海青天夜夜心”说的是我国古代神话故事中的哪个人物？
[单项选择]《无尽的哀鸣》阐述了数学中（）问题。
A. 数列
B. 勾股定理
C. 函数
D. 对数
[单项选择]释迦牟尼的爱情故事阐述了数学中（）的问题。
A. 幂
B. 函数
C. 等比数列
D. 等差数列
[单项选择]中国古代文献中，（）等书中记载的神话故事比较集中，其他文献中的记载均比较零散。
A. 山海经
B. 左传
C. 楚辞
D. 史记
[单项选择]《巨大“灵魂”何处寻》阐述了数学中（）的问题。
A. 函数
B. 对数
C. 交错级数
D. 无穷级数
[填空题]义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、数学思考、解决问题和（）等四个方面作出了阐述。
[判断题]学习解决数学问题的方法是为了解决更多的数学问题。
[判断题]数学问题解决教学与小学生的数学问题解决能力并无影响，这是一种虚无假设
[判断题]学生学习遇到的数学问题也是数学史家历史上遇到的问题。
[填空题]义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、解决问题和情感与态度等四个方面作出了阐述。
[单项选择]义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、（）、情感态度四个方面加以阐述。
A. 计算能力
B. 问题解决
C. 数学思维
D. 数学素养
[单项选择]恩格斯的《致保尔恩斯特》阐述的问题是（）
A. 历史唯物主义的基本原理
B. 以历史唯物主义为指南研究文学现象
C. 文学的党性原则
D. 艺术生产的规律
[简答题]列举《学记》所阐述的问题及提出的教育原理。
