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[多项选择]关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（）。
A. 教师在自由地选择道德行为对象的同时，也自由地选择了责任
B. 选择和责任是不可分的，责任是教师道德行为选择的属性
C. 选择中自由的度是与责任的量相关联的
D. 自由使选择者负有责任，也只有责任才能说明选择者是自由的
[单项选择]关于高校教师道德行为标准的论述错误的是（）。
A. 每一类高等教育，其内部对教师行为的道德要求存在着一致性
B. 主张研究型大学把教师科研行为列入道德评价的主要内容
C. 主张教学型大学，把教师教学行为作为道德评价的主要内容
D. 教育事业的发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
[单项选择]关于教师道德行为的目的的论述错误的是（）。
A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的
C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的
D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
[多项选择]关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）
A. 行为目的是行为结果的实现
B. 行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
C. 有时行为结果对行为价值的意义具有相对性
D. 行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
[单项选择]《教师职业道德行为规范》提出，教师在处理与家长的关系时，要与家长沟通。关于教师与家长的沟通，下列说法正确的是（）。
A. 情节严重时，教师可以任意责备家长管教无方
B. 重大处分时，教师应事先与家长做好沟通
C. 在不违反法律的情况下，教师可以要求家长为其办一些私事
D. 对经济贫困的学生，教师要尽可能地避免家访
[单项选择]教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。
A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果
C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
[单项选择]下面关于职业道德行为的主要特点不正确的表述是（）。
A. 与职业活动紧密相关
B. 职业道德行为的选择
C. 与内心世界息息相关
D. 对他人的影响重大
[单项选择]关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）
A. 惩罚不利于道德行为的形成
B. 不能采取惩罚的办法
C. 适当运用惩罚还是必要的
D. 惩罚在任何情况下都是有效的
[单项选择]对教师道德情感选择过程的认识错误的是（）。
A. 教师道德选择既是理智指导下的选择，也是情感和情绪的选择
B. 情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着极大的影响
C. 在理智胜过情感的情况下，往往使行为过程偏离原定目的或预想结果
D. 理智与情感结合得好，可以达到更有价值的结果
[单项选择]下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。
A. 进行教师道德评价时，更需要关注动机
B. 教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质
C. 要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
[单项选择]关于教师行为评价的动机和效果的观点错误的是（）。
A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
B. 动机应成为教师道德评价的侧重点
C. 当出现好的动机产生坏的效果时，需要把判断的重心放在动机的善恶上
D. 对于动机坏效果好的行为，应指出其行为恶的性质和危害，通过批评教育等措施，督促动机由恶转化为善
[单项选择]教师道德行为选择的内部条件的说法错误的是（）。
A. 在外部条件既定的条件下，不同的个体的具体行为选择有时具有差异性
B. 了解并把握影响教师行为选择的主观内在条件对教师选择合乎道德的行为具有重要意义
C. 在不同的外部条件下，不同的教师可能选择同一种高尚的道德行为
D. 教师道德行为选择受其自身内部因素影响较小
[单项选择]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞
[单项选择]以下关于糖尿病饮食治疗的错误观点是（）。
A. 控制总热量，平衡膳食
B. 选择优质蛋白质，限制脂肪摄入量
C. 单纯控制主食的摄入就等于饮食治疗，饭吃的越少血糖达标的就越快
D. 进餐规律，定时、定量
[多项选择]在意识本质问题上的错误观点有（）。
A. 唯心主义否认意识的客观内容
B. 机械唯物主义抹杀意识的主观形式
C. 庸俗唯物主义把意识直接看作是一种可以脱离意识的物质
D. 客观唯心主义把意识说成是脱离人和社会的“客观精神”
[单项选择]教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）
A. 依据教学条件
B. 依据教学内容
C. 依据教学对象
D. 依据教学目标
[单项选择]波普尔在社会规律问题上的错误观点是（）。
A. 不承认历史事件的偶然性
B. 不承认社会规律的存在
C. 照搬照抄社会规律
D. 割裂社会规律和自然规律的联系
