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[简答题]简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略
[判断题]小学儿童的同伴交往开始分为友谊关系和同伴团体两方面。
[单项选择]儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后()就开始了
A. 11个月
B. 12个月
C. 13个月
D. 14个月
[单项选择]()儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。
A. 小学一年级
B. 小学二年级
C. 小学三、四年级
D. 小学五、六年级
[简答题]结合实际论述学校教育中的同伴关系对儿童个性形成的影响。
[单项选择]为了研究自闭症儿童同伴关系的发展,在2013年10月对北京某学校小一(3)班学生的同伴关系进行了测验,后又在2014年10月和2015年10月对该班进行了同样的测验。该项研究是()设计。
A. 横断研究
B. 纵向研究
C. 聚合交叉
D. 微观发生学
[简答题]每个人都需要有朋友,儿童不仅需要有足够的同伴关系,还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
[判断题]自我评价过低的儿童容易被同伴所接受,自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。
[填空题]研究学前儿童同伴关系的最常用的定量化方法是()。
[判断题]家庭是孕育个体情感的摇篮,儿童早年与父母建立的亲密情感直接关系到他们今后与同伴的交往和友谊的质量。